仪器分析

唐仕荣、刘辉、张瑜、田林

目录

  • 1 绪论
    • 1.1 绪论
    • 1.2 作业与测验
  • 2 色谱分析法
    • 2.1 色谱分析法概述
    • 2.2 色谱分析基本理论
    • 2.3 色谱分析定性定量方法
    • 2.4 气相色谱法
      • 2.4.1 气相色谱仪
      • 2.4.2 气相操作条件的选择与应用
    • 2.5 高效液相色谱法
      • 2.5.1 高效液相色谱的特点与仪器
      • 2.5.2 液相色谱分离主要类型及其原理
      • 2.5.3 液相色谱的固定相与流动相
      • 2.5.4 液相色谱操作条件的选择与应用
    • 2.6 知识拓展
    • 2.7 作业与测验
  • 3 紫外-可见吸收光谱法
    • 3.1 概述
    • 3.2 基本原理
    • 3.3 吸收带波长位置的影响因素
    • 3.4 分子结构与吸收光谱
    • 3.5 紫外-可见分光光度计
    • 3.6 紫外吸收光谱法的应用
    • 3.7 知识拓展
    • 3.8 作业与测验
  • 4 红外吸收光谱法
    • 4.1 基本概念
    • 4.2 红外吸收光谱仪及其应用
    • 4.3 知识拓展
    • 4.4 作业与测验
  • 5 原子吸收光谱法
    • 5.1 概述
    • 5.2 基本理论
    • 5.3 原子吸收分光光度计
    • 5.4 干扰及其消除方法
    • 5.5 原子吸收分析方法
    • 5.6 知识拓展
    • 5.7 作业与测验
  • 6 电位分析法
    • 6.1 概述
    • 6.2 离子选择性电极
    • 6.3 直接电位法
    • 6.4 电位滴定法
    • 6.5 知识拓展
    • 6.6 作业与测验
  • 7 虚拟仿真实验项目
    • 7.1 项目介绍与实验网址
  • 8 教学材料
    • 8.1 教学大纲
    • 8.2 课程目标
    • 8.3 教学进度安排
    • 8.4 学习方法
色谱分析法概述
  • 1 知识点导入
  • 2 教学目标
  • 3 讲义
  • 4 视频
  • 5 讨论
  • 6 知识小结

中学时候,大家都做了一个叶绿素的提取与分离实验。取菠菜或其他植物新鲜叶片,与少量石英砂及碳酸钙粉研磨后,在滤纸条底部点样,四氯化碳层析一段时间会形成4个不同颜色的谱带。这个实验其实就是最典型的色谱实验。

其实早在1906年,俄国植物学家茨维特就在一玻璃管中放入碳酸钙,将石油醚提取的叶绿素倒入管中,然后用石油醚冲洗,随着石油醚的加入,谱带不断向下移动,并逐渐形成几个不同颜色的谱带,根据色带分别收集得到了不同颜色的色素。茨维特就把这种方法称为色谱法。玻璃管叫色谱柱,色谱柱中不动的碳酸钙叫固定相,总在不断流动的石油醚叫流动相。

后来,色谱法因分离效率高、速度快、灵敏度高等优点在食品、化工、医药等众多领域得到了广泛的应用,拓展到没有颜色物质的分离,“色谱”二字就失去了原来的含义,但仍被人们沿用至今。

那么到底什么是色谱法呢?该如何正确的描述色谱法的分析过程及常用术语呢?让我们共同走进色谱分析的世界,去探索色谱分析法的神奇奥妙。