古代汉语

徐莉莉、曹洁、吕志峰、詹鄞鑫 华东师范大学

目录

  • 1 课程导学
    • 1.1 课程性质与目标
    • 1.2 教学内容及对应的学时
    • 1.3 课程大纲
  • 2 第一部分:常识
    • 2.1 第一节 常用工具书简介
    • 2.2 第二节 汉字的结构
    • 2.3 第三节 古书中的用字
    • 2.4 第四节 古今词义的异同
    • 2.5 第五节 汉字的本义、引申义与假借义
    • 2.6 第六节 同义词的辨析
    • 2.7 第七节 判断句
    • 2.8 第八节 古代汉语被动意义的表达
    • 2.9 第九节 古代汉语句子成分的位置和省略
    • 2.10 第十节 古代汉语词类活用
    • 2.11 第十一节 代词
    • 2.12 第十二节 副词
    • 2.13 第十三节 介词
    • 2.14 第十四节 连词
    • 2.15 第十五节 古今词音的异同
    • 2.16 第十六节 古音通假
    • 2.17 第十七节 古书的标点
  • 3 第二部分:文选
    • 3.1 文选1:《论语》八章
    • 3.2 文选2:郑伯克段于鄢
    • 3.3 文选3:鞌之戰
    • 3.4 文选4:子產說范宣子輕幣
    • 3.5 文选5:蘇武傳(節錄)
    • 3.6 文选6:寡人之於國也
    • 3.7 文选7:許行
    • 3.8 文选8:逍遙遊(節錄)
    • 3.9 文选9:秋水(節錄)
    • 3.10 文选10:五蠹(節錄)
    • 3.11 文选11:七月
    • 3.12 文选12:馮諼客孟嘗君
    • 3.13 文选13:论贵粟疏
    • 3.14 文选14:鸿门宴
  • 4 实践活动
    • 4.1 实践活动
教学内容及对应的学时

指定教材的总体框架由文言文作品选、古代汉语常识和理论、以及古代汉语常用词共三部分内容构成。本课程的教学内容以该教材为主,再根据网络学院的实际教学需要对内容作一些适当的调整。作为一门语言课,《古代汉语》既要求学习者掌握必要的古代汉语知识理论,也要求学习者阅读一定数量的文言文选,我们规定了十二篇精读文选,以理解和消化常识所介绍的知识和理论,培养文言文语感,增进古书阅读能力。因此,本课程的知识模块包含以上两个内容,它们相互穿插,有机结合在一起。其中古代汉语知识和理论,包括工具书、文字、词汇、语法、语音、古书阅读等常识,共十七讲,精读文选共十二篇。

1.常识部分知识模块顺序及对应的学时:

第一节  古代汉语常用工具书(2学时)

第二节  汉字的结构(4学时)

第三节  古书中的用字(4学时)

第四节  古今词义的异同(3学时)

第五节  词的本义和引申义(3学时)

第六节  同义词的辨析(3学时)

第七节  古代汉语的判断句(3学时)

第八节  古代汉语被动意义的表达方式(3学时)

第九节  古代汉语句子成分的位置和省略(3学时)

第十节  古代汉语词类活用(4学时)

第十一节  代词(3学时)

第十二节  副词(3学时)

第十三节  介词(4学时)

第十四节  连词(4学时)

第十五节  古今语音的异同(2学时)

第十六节  古音通假(2学时)

第十七节  古书的标点(4学时)

2.精读文选知识模块顺序及对应的学时:

(1).《论语》八章(4学时)

(2).郑伯克段于鄢(4学时)

(3).鞌之战(4学时)

(4).子产说范宣子轻币(2学时)

(5).馮谖客孟尝君(3学时)

(6).苏武传(4学时)

(7).寡人之於国也(3学时)

(8).许行(4学时)

(9).逍遥游(4学时)

(10).秋水(4学时)

(11).五蠹(4学时)

(12).七月(4学时)

(13).馮諼客孟嘗君(4学时)

(14).鸿门宴(4学时)

(15)论贵粟疏(4学时)