通过学习，学生能基本上把常用字中的象形、指事、会意、形声字区分开来。并能够通过汉字的形义关系，分析常用汉字的本义。

通过网络课件的学习，掌握有关汉字结构的知识和理论，识记一部分象形字、指事字、会意字的本义及其同形体结构的关系，掌握形声字的本义同形符的关系。把汉字结构知识的学习同对汉字结构分析能力的培养结合起来，学会使用查检汉字结构和本义的工具书。

（1）了解汉字书体的演变过程，一般了解商代文字、周代文字、战国文字（包括周秦文字和东方六国文字）、篆文、隶书、楷书的主要特点。

（2）了解隶书产生的原因和时代，以及隶变对汉字结构的影响。

（3）认识许慎提出的“六书”中象形、指事、会意、形声这四书与转注、假借这二书在性质上的不同。分辨象形、指事、会意、形声四种汉字结构的特点。

（4）了解形符、声符、部首、偏旁等概念，并能分辨它们的相互关系。

六书、象形字、会意字、形声字、形符、声符、省形、省声

（1）你知道形符、声符、部首、偏旁等概念有什么不同吗？

（2）“視”“福”“祈”“祁”等字是不是相同形符的字？是不是相同偏旁或相同部首的字？为什么？

（3）要查检汉字的本义，你知道该向哪本工具书求援吗？