游戏是儿童的基本活动。20世纪90年代以来，幼儿园应当以游戏为基本活动已经成为我国学前教育者的共识，并且这一共识被写进了教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《３——６岁儿童学习与发展指南》中。因此，以游戏为基本活动对幼儿园的课程模式进行整合是学前教育改革发展的方向。这种整合可以归为两大类型：一是非游戏活动游戏化，二是游戏课程化。