一、练一练

1. 练习内容

以小组为单位，自主选择某个建构游戏的主题，如“公园”“幼儿园”“我喜欢的房子”等，进行游戏设计。

2. 练习步骤

（1）准备相关游戏材料。

（2）拟定相应年龄班的游戏目标。

（3）布置相应游戏区域或场地。

（4）组间介绍、展示、互评游戏设计。

  

二、目标达成情况评

  

【参考文献】

［1］刘焱．儿童游戏通论［Ｍ］．北京：北京师范大学出版社，2004．

［2］HANLINE M F, MILTON S, PHELPA P. Young children's block construction ac-tivities: findings from 3 years of observation［J］. Journal of early intervention, 2001, 24（3）:224- 237．

［3］叶小红．幼儿园游戏与指导［M］． 南京：江苏教育出版社，2014．

［4］李季湄，冯晓霞．《3～6岁儿童学习与发展指南》解读［M］．北京：人民教育出版社，2013．

［5］姚敏珏．“建筑物”搭好了：一次建构游戏的反思与调整［J］．幼儿教育，2016（29）：18-19．

［6］王晓虹．把真正的游戏还给幼儿：教师组织结构游戏的常见问题及应对策略［J］．新课程（下），2013(2)：112-114．

［7］朱唯一．把真正的游戏还给幼儿：以大班两次建构游戏《美丽的小区》为例［J］．教育界，2016 （20）：68-69．

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