为了保证幼儿不仅能积极愉快地投入建构游戏，还能在他们玩游戏的过程中促进其各个方面发展，需要教师从游戏的准备、游戏的组织与实施、游戏的结束，以及根据年龄段进行有针对性的指导这四个方面开展工作。