情景导入
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刚到幼儿园实习的小欣开始了一天忙碌的带班工作,今天她所在的中一班的班主任让她带小朋友们玩积木。她心想,玩积木这不很简单嘛,上学的时候记得老师说过,要给小朋友们立规矩,要不然很难管理。她发现建构区的积木不多,怕小朋友们争抢,所以把他们都召集起来后,开始提要求:每人只许拿一些,玩完要放回柜子,不能抢别人的积木……小朋友们听完小欣的要求后就开始搭起积木来。但过了一会,小欣发现有小朋友拿积木当枪在对战,有小朋友因为积木不够,跑来跟她抱怨被别人抢了积木,她急忙过去解决争执,还没解决好,又有小朋友来找她说玩积木很无聊,不想玩了,想玩其他玩具……她又赶紧引导。直到游戏快结束的时候,她一直忙着解决各种问题,根本没有时间和心思关心小朋友们建构了什么东西。小欣很纳闷,怎么玩个积木都这么难呢?

