任何一种智力游戏功能的发挥、智力训练目的的达成，都需要落到实践层面，通过设计难度适宜、内容有趣的智力游戏活动来实现。《幼儿园教师专业标准（试行）》对幼儿园教师的专业素质提出了基本要求，其中要求幼儿园教师具有游戏活动的支持与引导能力。这就为幼儿园教师必须具备智力游戏活动的设计、组织、实施、评价等能力提供了政策上的依据。