幼儿游戏理论与实践

张莉

目录

  • 图书简介
    • ● 内容提要
  • 版权页
    • ● 出版说明
  • 前言/序/导学
    • ● 前言
  • 单元一 幼儿角色游戏
    • ● 学习导入
    • ● 情景导入
    • ● 知识准备
    • ● 任务
      • ● 任务一 角色游戏的准备
      • ● 任务二 角色游戏的组织与实施
      • ● 任务三 角色游戏的结束
      • ● 任务四 不同年龄班角色游戏指导的区别
    • ● 案例分享
    • ● 评估反馈
    • ● 考证连线
  • 单元二 幼儿建构游戏
    • ● 学习导入
    • ● 情景导入
    • ● 知识准备
    • ● 任务
      • ● 任务一 建构游戏的准备
      • ● 任务二 建构游戏的组织与实施
      • ● 任务三 建构游戏的结束
      • ● 任务四 不同年龄段建构游戏指导的区别
    • ● 案例分享
    • ● 评估反馈
    • ● 考证连线
  • 单元三 幼儿表演游戏
    • ● 学习导入
    • ● 情景导入
    • ● 知识准备
    • ● 任务
      • ● 任务一 表演游戏的准备
      • ● 任务二 表演游戏的观察与指导
      • ● 任务三 不同年龄版表演游戏指导的区别
    • ● 案例分享
    • ● 评估反馈
    • ● 考证连线
  • 单元四 幼儿体育游戏
    • ● 学习导入
    • ● 情景导入
    • ● 知识准备
    • ● 任务
      • ● 任务一 体育游戏的准备
      • ● 任务二 体育游戏的组织与实施
      • ● 任务三 体育游戏的结束
      • ● 任务四 不同年龄班体育指导的区别
    • ● 案例分享
    • ● 评估反馈
    • ● 考证目录
  • 单元五 幼儿智力游戏
    • ● 学习导入
    • ● 情景导入
    • ● 知识准备
    • ● 任务
      • ● 任务一 编选适宜的智力游戏
      • ● 任务二 智力游戏的组织与实施
      • ● 任务三 智力游戏的评价
    • ● 案例分享
    • ● 评估反馈
    • ● 考证连线
  • 单元六 幼儿音乐游戏
    • ● 学习导入
    • ● 情景导入
    • ● 知识准备
    • ● 任务
      • ● 任务一 音乐游戏的准备
      • ● 任务二 音乐游戏的组织与实施
      • ● 任务三 音乐游戏的结束
      • ● 任务四 不同年龄班音乐游戏指导的区别
    • ● 案例分享
    • ● 评估反馈
    • ● 考证连线
  • 单元七 以游戏为基本活动的课程模式整合
    • ● 学习导入
    • ● 情景导入
    • ● 知识准备
    • ● 任务
      • ● 任务一 非游戏活动游戏化
      • ● 任务二 游戏课程化
    • ● 案例分享
    • ● 评估反馈
    • ● 考证连线
考证连线