贵州省情

徐梗

目录

  • 1 教学准备
    • 1.1 课程标准
    • 1.2 教案首页
    • 1.3 授课计划
  • 2 绪论
    • 2.1 学习贵州省情的意义
    • 2.2 课件及教案
  • 3 脱贫攻坚的贵州实践
    • 3.1 课件及教案
  • 4 特殊的地理环境
    • 4.1 生态多样的自然环境
      • 4.1.1 地貌特征—喀斯特地貌的典型发育
      • 4.1.2 气候优势
      • 4.1.3 河流水系
      • 4.1.4 土壤条件
      • 4.1.5 生态植被
    • 4.2 组合良好的自然资源
      • 4.2.1 能源资源与西电东送
      • 4.2.2 矿产资源
      • 4.2.3 生物资源
      • 4.2.4 自然旅游资源
    • 4.3 行政区划（重点城市及其文化）
      • 4.3.1 贵州行政区划
      • 4.3.2 爽爽的贵阳（森林之城、避暑之都、未来的千园之城）
      • 4.3.3 遵义—红色文化、古播文化、沙滩文化
      • 4.3.4 安顺—屯堡文化
    • 4.4 课件及教案
  • 5 悠久的发展历史
    • 5.1 史前时代
    • 5.2 夜郎时代
    • 5.3 郡县时代
    • 5.4 土司时代
    • 5.5 行省时代
      • 5.5.1 明代的贵州
      • 5.5.2 清代的贵州
    • 5.6 革命时代
    • 5.7 历史新篇章
      • 5.7.1 人民政权的建立和社会主义制度的初步建立
      • 5.7.2 开创社会主义现代化建设新局面
      • 5.7.3 社会主义制度的曲折发展
      • 5.7.4 经济社会快速发展
    • 5.8 课件及教案
  • 6 多民族团结互助的社会环境
    • 6.1 人口发展与多民族共同繁荣
      • 6.1.1 当代贵州的人口发展与计划生育工作
      • 6.1.2 贵州的人口构成
    • 6.2 贵州民族的主要特点
      • 6.2.1 民族分布特点
      • 6.2.2 民族文化特色-语言文字与民族宗教
      • 6.2.3 民族文化特色-民族风情（苗族）
      • 6.2.4 民族文化特色-民族风情（布依族+侗族）
      • 6.2.5 民族文化特色-世居民族婚俗特点（苗族）
      • 6.2.6 民族文化特色-世居民族婚俗特点（布依族、侗族、水族、瑶族）
    • 6.3 民族区域自治和少数民族地区经济社会发展
      • 6.3.1 民族区域自治现状
      • 6.3.2 少数民族地区的经济社会发展概况
      • 6.3.3 贵州省“十三五”少数民族事业发展主要目标
    • 6.4 课件及教案
  • 7 令人瞩目的经济成就
    • 7.1 牢记嘱托
    • 7.2 转变思路
      • 7.2.1 运用好辩证思维处理七大关系
      • 7.2.2 坚持底线思维守住“两条底线”
    • 7.3 奋力赶超
      • 7.3.1 牢牢把握“三大实验区”建设试点的历史机遇
      • 7.3.2 切实认清“两块板”
      • 7.3.3 努力实现“三大目标”
      • 7.3.4 重点实施“三大战略” —推进大扶贫战略
      • 7.3.5 重点实施“三大战略” —推进大数据战略
      • 7.3.6 重点实施“三大战略” —推进大生态战略
      • 7.3.7 紧紧抓住“四大引擎”
    • 7.4 课件及教案
  • 8 蓬勃发展的社会事业
    • 8.1 教育
      • 8.1.1 教育的发展概况
      • 8.1.2 贵州基础教育、高等教育和职业教育的发展状况
    • 8.2 科学技术
      • 8.2.1 贵州自然科学技术发展现状
      • 8.2.2 哲学社会科学
    • 8.3 文化
      • 8.3.1 贵州各历史时期的突出文化表现
      • 8.3.2 贵州文化发展成就表现
    • 8.4 卫体
      • 8.4.1 卫生
      • 8.4.2 体育
    • 8.5 课件及教案
  • 9 建设社会主义政治文明与全面建成小康社会
    • 9.1 课件及教案
    • 9.2 经济社会发展成就视频
  • 10 考试
    • 10.1 考试（考查）
夜郎时代
  • 1
  • 2 章节测验

教学视频