目录

  • 1 模块一 课程导入
    • 1.1 项目一 医学影像设备的发展历程的认知
    • 1.2 项目二  各种医学影像设备的应用特点理解
    • 1.3 模块一实验视频(2个)
    • 1.4 模块一检测
    • 1.5 模块一课件PPT
    • 1.6 课程思政案例
  • 2 模块二  X线发生装置的认知
    • 2.1 项目一   X线管装置的认知
    • 2.2 项目二  高压发生装置的认知
    • 2.3 项目三  控制装置的认知
    • 2.4 模块二实验视频(5个)
    • 2.5 模块二检测
    • 2.6 模块二课件PPT
    • 2.7 课程思政案例
  • 3 模块三  诊断X线机的认知
    • 3.1 项目一  诊断X线机的了解
    • 3.2 项目二  常规X线机的认知
    • 3.3 项目三  程控X线机的认知
    • 3.4 项目四  高频X线机的认知
    • 3.5 项目五  医用X线电视系统的认知
    • 3.6 模块三实验视频(3个)
    • 3.7 模块三检测
    • 3.8 模块三课件PPT
    • 3.9 课程思政案例
  • 4 模块四  数字X线设备的认知
    • 4.1 项目一  计算机X线摄影设备的认知
    • 4.2 项目二  数字X线摄影设备的认知
    • 4.3 项目三  数字减影血管造影设备的认知
    • 4.4 项目四  医用相机的认知
    • 4.5 模块四检测
    • 4.6 模块四课件PPT
    • 4.7 课程思政案例
  • 5 模块五  X线计算机体层成像设备的认知
    • 5.1 项目一  CT的了解
    • 5.2 项目二  CT设备基本组成认知
    • 5.3 项目三  CT设备质量保证理解
    • 5.4 项目四  螺旋CT实例分析
    • 5.5 模块五实验视频
    • 5.6 模块五检测
    • 5.7 模块五课件PPT
    • 5.8 课程思政案例
  • 6 模块六  磁共振成像设备的认知
    • 6.1 项目一  MRI设备了解
    • 6.2 项目二  MRI设备基本组成认知
    • 6.3 项目三  MRI设备质量保证理解
    • 6.4 模块六实验视频
    • 6.5 模块六检测
    • 6.6 模块六课件PPT
    • 6.7 课程思政案例
  • 7 模块七   超声成像设备的认知
    • 7.1 项目一   超声成像设备了解
    • 7.2 项目二   B超基本结构认知
    • 7.3 项目三   超声多普勒成像设备认知
    • 7.4 模块七实验视频(2个)
    • 7.5 模块七检测
    • 7.6 模块七课件PPT
    • 7.7 课程思政案例
  • 8 模块八  核医学成像设备的认知
    • 8.1 项目一  核医学成像设备了解
    • 8.2 项目二  γ照相机认知
    • 8.3 项目三  单光子发射型计算机体层设备认知
    • 8.4 项目四  正电子发射型计算机体层成像设备认知
    • 8.5 模块八检测
    • 8.6 模块八课件PPT
    • 8.7 课程思政案例
  • 9 模块九  医学图像存储与通讯系统的认知
    • 9.1 项目一  医学图像存储与通讯系统的认知
    • 9.2 项目二  DICOM标准理解
    • 9.3 项目三  医学图像存储与通讯系统的应用
    • 9.4 模块九检测
    • 9.5 模块九课件PPT
课程思政案例

课程思政案例:影像学的奠基人——伦琴



  伦琴(威廉·伦琴,1845年3月27日-1923年2月10日),德国物理学家。1895年11月8日发现X射线,并于1901年获诺贝尔物理学奖,是世界上第一位获得此殊荣的人。

 1   个人贡献

       伦琴一生在物理学许多领域中进行过实验研究工作, 如对电介质在充电的电容器中运动时的磁效应、气体的 比热容、晶体的导热性、热释电和压电现象、光的偏振 面在气体中的旋转、光与电的关系、物质的弹性、毛细现象等方面的研究都作出了一定的贡献,由于他对X射线的发现赢得了巨大的荣誉,以致这些贡献大多不为人所注意。1895年1月5日,伦琴发现 X 射线。他因此于1901年获第一次诺贝尔物理学奖金。这一发现宣布了现代物理学时代的到来,使医学发生了革命。

  2   杂闻轶事

 1)不为利益诱惑

      当伦琴决定把他的发现奉献给人类时,“这我可就不懂了,”一位企业家困惑不解地直摇头,“为什么您不想以此来赚钱呢?我出50万!” “哪怕是1千万!”伦琴淡然一笑答道:“我的发现属于所有的人。但愿我的这一发现能被全世界科学家所利用。这样,它就会更好地服务于全人类…”。

  2)将奖金献给维尔茨堡

      伦琴一生献身科学,对物质利益十分淡薄,他不仅将自己的发现无私地奉献给了社会,也将自己所获诺贝尔奖金全部献给维尔茨堡大学以促进科学的发展。他的一个终生好友鲍维利(M.Boveri)写道:“他的突出性格是绝对的正直。我们大概可以这样说,无论从那种意义上讲,他都是19世纪理想的化身:坚强、诚实而有魄力;献身科学,从不怀疑科学的价值;尽管他有自我批评精神并富有幽默感,但他也许被赋予了某种不自觉的同情心;他对人民,对记忆中的事物以及对理想具有一种少有的忠诚和牺性精神,……但在接受新思想上,他却胸襟宽大,……”。