《论语》导读(复旦版)
张汝伦
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1 为什么要读《论语》
1.1 《论语》是属于全人类的经典
1.2 研读《论语》的现实意义
2 孔子的生平与志业
2.1 孔子的生平
2.2 孔子治学
2.3 孔子从政
2.4 孔子周游列国
2.5 孔子的历史地位
2.6 周代的社会制度
2.7 奠定文明,教化苍生
3 孔子论学
3.1 为什么孔门如此重视学
3.2 六言六蔽说
3.3 学是生命之学,为己之学
3.4 何为学
3.5 学而时习之,不亦说乎
3.6 有朋自远方来,不亦乐乎
3.7 人不知而不愠,不亦君子乎
3.8 得道成仁,非学不可
3.9 生命之学,为己之学,如何来学
4 孔子论君子
4.1 学的目的是成己成物
4.2 什么是君子
4.3 志于道,据于德,依于仁,游于艺
4.4 兴于诗,立于礼,成于乐
4.5 君子不器
4.6 君子喻于义,小人喻于利
4.7 君子严于律己,宽以待人
4.8 君子是自觉身体力行的人
4.9 君子是独立特行之人
4.10 君子绝不是独善其身的人
5 孔子论仁
5.1 什么是仁
5.2 仁者爱人存在原则
5.3 “爱人”易知难行
5.4 仁是人之全德
5.5 “仁”高于“礼”
5.6 从大处着眼判断仁与非仁
5.7 孔子向来反对愚忠
5.8 为君之道
5.9 君不君,怎么办
6 孔子论礼
6.1 礼的重要性
6.2 “礼”与”仁”和而不同
6.3 仁是人类善德的升华
6.4 礼的重要功能是使社会和谐
6.5 让,德之主
6.6 孔子心目中的理想社会
6.7 孔子的“正名”思想
7 孔子的政治思想
7.1 为政以德
7.2 “身正”果能“天下归之”吗
7.3 孔子的政治理念
7.4 修己以安百姓
7.5 实行德治要讲诚信
7.6 为政以廉
7.7 教化的重要意义
7.8 什么样的人可以从政
7.9 以德化人
7.10 德化思想
7.11 执法以仁
7.12 结语
8 阅读
8.1 阅读
9 问卷调查
9.1 问卷调查
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注意:阅读课程拓展专题计入成绩,请在本学期结束前完成阅读进度。
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