美育
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1 教学视频
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2 PPT
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3 学生教学视频
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4 讨论
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王辰钰
目录
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1 课程介绍及导学材料
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1.1 课程介绍
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1.2 教学大纲
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1.3 教学日历
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1.4 电子教材
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1.5 课程导学
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2 教育学及其发展
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2.1 章节导学及教案
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2.2 教育学的学科属性
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2.3 教育学的研究对象
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2.4 教育学的产生和发展
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2.5 中国教育学的百年
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2.6 章节测验
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2.7 线下课堂释疑实录
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3 教育及其本质
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3.1 章节导学及教案
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3.2 教育的涵义
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3.3 教育的要素与形态
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3.4 教育的起源
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3.5 教育的历史发展
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3.6 教育的未来趋势
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3.7 章节测验
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3.8 线下课堂研讨实录
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4 教育与社会的发展
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4.1 章节导学及教案
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4.2 教育与经济的关系
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4.3 教育与政治的关系
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4.4 教育与文化的关系
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4.5 教育与人口的关系
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4.6 章节测验
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4.7 线下课堂辩论实录
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5 教育与人的发展
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5.1 章节导学及教案
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5.2 人的身心发展内涵及特征
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5.3 影响人发展的因素及其作用
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5.4 教育促进个体社会化
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5.5 教育促进个体个性化
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5.6 章节测验
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5.7 线下研究性学习课堂实录
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6 教育目的
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6.1 章节导学及教案
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6.2 教育目的内涵特征
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6.3 教育目的的层次结构
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6.4 教育目的社会基础
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6.5 教育目的的理论基础
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6.6 我国的教育目的
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6.7 素质教育与核心素养
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6.8 章节测验
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7 人的全面发展
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7.1 章节导学及教案
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7.2 德育
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7.3 智育
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7.4 体育
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7.5 美育
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7.6 劳育
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7.7 章节测验
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8 学校教育制度
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8.1 章节导学及教案
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8.2 学校的产生与发展
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8.3 现代学校教育制度
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8.4 现代教育制度改革
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8.5 国外学校教育制度
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8.6 章节测验
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9 教师与学生
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9.1 章节导学及教案
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9.2 教师的职业与角色
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9.3 教育的权利与义务
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9.4 教师的专业发展
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9.5 师生关系
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9.6 班主任
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9.7 学生
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9.8 章节测验
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10 课程
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10.1 章节导学及教案
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10.2 课程概述
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10.3 课程载体
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10.4 课程开发
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10.5 课程改革
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10.6 章节测验
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11 教学
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11.1 章节导学及教案
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11.2 教学概述
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11.3 教学理论
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11.4 教学要素、过程及原则
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11.5 教学实施
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11.6 中小学教学改革
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11.7 章节测验
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12 教育科学研究方法
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12.1 章节导学及教案
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12.2 教育研究概述
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12.3 常用研究方法
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12.4 章节测验
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13 小组合作学习成果（学生原创作品）
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13.1 科普教学视频
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13.2 教学案例分析
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13.3 微课教学视频
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