儿科护理

张凤

目录

  • 1 开启学习之旅
    • 1.1 课程概貌
    • 1.2 课程标准
    • 1.3 评价占比
    • 1.4 思政案例
  • 2 项目一、关爱儿童，助力成长
    • 2.1 工作领域一、认识儿童
      • 2.1.1 任务一、儿童护理学的任务范围和特点
      • 2.1.2 任务二 、儿童年龄分期认知
      • 2.1.3 任务三、儿科护士的角色与素质要求
      • 2.1.4 护资考点分析
      • 2.1.5 知识拓展
      • 2.1.6 慧心笔录
    • 2.2 工作领域二、生长发育
    • 2.3 工作领域三、儿童保健及预防
      • 2.3.1 任务一、各年龄期儿童保健
      • 2.3.2 任务二、计划免疫
      • 2.3.3 护资考点分析
    • 2.4 工作领域四、儿童营养与喂养
      • 2.4.1 任务一 、小儿能量与营养素的需要
      • 2.4.2 任务二 、儿童喂养
      • 2.4.3 护资考点分析
  • 3 项目二、敬佑生命、抚育生命
    • 3.1 工作领域五、新生儿与新生儿疾病的护理
      • 3.1.1 任务一、认识新生儿
        • 3.1.1.1 新生儿分类
        • 3.1.1.2 足月新生儿的评估
      • 3.1.2 任务二、新生儿护理
      • 3.1.3 任务三 、患病新生儿的护理
        • 3.1.3.1 新生儿窒息的护理
        • 3.1.3.2 新生儿颅内出血的护理
        • 3.1.3.3 新生儿缺氧缺血性脑病
        • 3.1.3.4 新生儿黄疸的护理
        • 3.1.3.5 新生儿寒冷损伤综合征
        • 3.1.3.6 新生儿脐炎
        • 3.1.3.7 新生儿败血症
        • 3.1.3.8 新生儿低血糖
      • 3.1.4 知识拓展
        • 3.1.4.1 早产儿发育支持护理
        • 3.1.4.2 新生儿复苏指南简介
        • 3.1.4.3 其他拓展
      • 3.1.5 护资考点分析
  • 4 项目三 、珍惜生命 守护健康
    • 4.1 工作领域六、 患病儿童护理
      • 4.1.1 任务一 、住院患儿护理
      • 4.1.2 任务二 、儿童用药特点及护理
      • 4.1.3 任务三、精心呵护住院儿童
        • 4.1.3.1 婴儿抚触
        • 4.1.3.2 臀部护理
        • 4.1.3.3 婴幼儿儿体重、身长测量法
        • 4.1.3.4 更换尿布法
        • 4.1.3.5 新生儿听力筛查
        • 4.1.3.6 预防接种
        • 4.1.3.7 小儿头皮静脉穿刺法
        • 4.1.3.8 蓝光疗法
        • 4.1.3.9 暖箱使用法
        • 4.1.3.10 婴儿游泳、盆浴法
        • 4.1.3.11 PICC操作
        • 4.1.3.12 人工喂养
        • 4.1.3.13 婴儿早教
        • 4.1.3.14 小儿心肺复苏
        • 4.1.3.15 社区儿童体检
    • 4.2 工作领域七、 营养障碍疾病患儿护理
      • 4.2.1 任务一 、营养不良患儿的护理
      • 4.2.2 任务二 、维生素D缺乏性佝偻病患儿的护理
      • 4.2.3 任务三、 维生素D缺乏性手足搐搦症
      • 4.2.4 任务四 、单纯性肥胖
      • 4.2.5 护资考点分析
    • 4.3 工作领域八 、消化系统疾病患儿护理
      • 4.3.1 任务一、 口炎患儿护理
      • 4.3.2 任务二、 腹泻患儿护理
      • 4.3.3 任务三 、小儿常见水、电解质酸碱平衡紊乱：脱水
      • 4.3.4 护资考点分析
    • 4.4 工作领域九、 呼吸系统疾病患儿的护理
      • 4.4.1 任务一、小儿呼吸系统解剖生理特点
      • 4.4.2 任务二、 急性上呼吸道感染
      • 4.4.3 任务三 、 急性感染性喉炎
      • 4.4.4 任务四 、急性支气管炎
      • 4.4.5 任务五 、肺炎患儿护理
      • 4.4.6 护资考点分析
    • 4.5 工作领域十、 循环系统疾病患儿护理
      • 4.5.1 任务一 、儿童循环系统解剖生理特点
      • 4.5.2 任务二 、先天性心脏病患儿护理
      • 4.5.3 护资考点分析
    • 4.6 工作领域十一 、血液系统疾病患儿护理
      • 4.6.1 任务一 、小儿造血和血液特点
      • 4.6.2 任务二、缺铁性贫血的护理
      • 4.6.3 任务三、巨幼细胞性贫血护理
      • 4.6.4 护资考点分析
    • 4.7 工作领域十二、泌尿系统疾病患儿的护理
      • 4.7.1 任务一、 小儿泌尿系统解剖生理特点
      • 4.7.2 任务二、 急性肾小球肾炎护理
      • 4.7.3 任务三 、肾病综合征护理
      • 4.7.4 任务四 、泌尿道感染
      • 4.7.5 护资考点分析
    • 4.8 工作领域十三、神经系统疾病患儿护理
      • 4.8.1 任务一、儿童神经系统解剖生理特点
      • 4.8.2 任务二、病毒性脑炎、脑膜炎
      • 4.8.3 任务三、化脓性脑膜炎
      • 4.8.4 任务四、惊厥
      • 4.8.5 护资考点分析
    • 4.9 工作领域十四、免疫系统疾病患儿护理
      • 4.9.1 任务一、风湿热
      • 4.9.2 任务二、川崎病
      • 4.9.3 任务三、过敏性紫癜
    • 4.10 工作领域十五、传染病患儿的护理
      • 4.10.1 任务一、 结核病
      • 4.10.2 任务二、流感
      • 4.10.3 任务三、水痘
      • 4.10.4 任务四、腮腺炎
      • 4.10.5 任务五、手足口病
      • 4.10.6 任务六、麻疹
  • 5 项目四 敬畏生命 救死扶伤
    • 5.1 小儿心衰护理
    • 5.2 惊厥急救
    • 5.3 海姆立克
    • 5.4 守护静脉安全线
    • 5.5 虚拟仿真
  • 6 护考专区
    • 6.1 试题演练
    • 6.2 讲解视频
      • 6.2.1 先天性心脏病病人的护理
      • 6.2.2 消化系统疾病患儿护理
      • 6.2.3 呼吸系统疾病病人护理
      • 6.2.4 新生儿和新生儿疾病护理
      • 6.2.5 泌尿系统疾病病人的护理
      • 6.2.6 血液、造血器官及免疫疾病病人的护理
      • 6.2.7 内分泌、营养及代谢疾病
      • 6.2.8 神经系统疾病病人的护理
      • 6.2.9 生命发展保健
    • 6.3 考点提示
  • 7 1+X证书
    • 7.1 幼儿照护技能等级标准
    • 7.2 婴幼儿发展引导员
    • 7.3 1+X考点任务
    • 7.4 实训指导
  • 8 教学能力大赛
    • 8.1 初识新生
    • 8.2 守卫新生
    • 8.3 护佑新生
    • 8.4 早期保健
    • 8.5 窒息复苏
    • 8.6 健康促进
  • 9 开启学习之旅
    • 9.1 课程概貌
    • 9.2 课程标准
    • 9.3 评价占比
    • 9.4 思政案例
  • 10 项目一、关爱儿童，助力成长
    • 10.1 工作领域一、认识儿童
      • 10.1.1 任务一、儿童护理学的任务范围和特点
      • 10.1.2 任务二 、儿童年龄分期认知
      • 10.1.3 任务三、儿科护士的角色与素质要求
      • 10.1.4 护资考点分析
      • 10.1.5 知识拓展
      • 10.1.6 慧心笔录
    • 10.2 工作领域二、生长发育
    • 10.3 工作领域三、儿童保健及预防
      • 10.3.1 任务一、各年龄期儿童保健
      • 10.3.2 任务二、计划免疫
      • 10.3.3 护资考点分析
    • 10.4 工作领域四、儿童营养与喂养
      • 10.4.1 任务一 、小儿能量与营养素的需要
      • 10.4.2 任务二 、儿童喂养
      • 10.4.3 护资考点分析
  • 11 项目二、敬佑生命、抚育生命
    • 11.1 工作领域五、新生儿与新生儿疾病的护理
      • 11.1.1 任务一、认识新生儿
        • 11.1.1.1 新生儿分类
        • 11.1.1.2 足月新生儿的评估
      • 11.1.2 任务二、新生儿护理
      • 11.1.3 任务三 、患病新生儿的护理
        • 11.1.3.1 新生儿窒息的护理
        • 11.1.3.2 新生儿颅内出血的护理
        • 11.1.3.3 新生儿缺氧缺血性脑病
        • 11.1.3.4 新生儿黄疸的护理
        • 11.1.3.5 新生儿寒冷损伤综合征
        • 11.1.3.6 新生儿脐炎
        • 11.1.3.7 新生儿败血症
        • 11.1.3.8 新生儿低血糖
      • 11.1.4 知识拓展
        • 11.1.4.1 早产儿发育支持护理
        • 11.1.4.2 新生儿复苏指南简介
        • 11.1.4.3 其他拓展
      • 11.1.5 护资考点分析
  • 12 项目三 、珍惜生命 守护健康
    • 12.1 工作领域六、 患病儿童护理
      • 12.1.1 任务一 、住院患儿护理
      • 12.1.2 任务二 、儿童用药特点及护理
      • 12.1.3 任务三、精心呵护住院儿童
        • 12.1.3.1 婴儿抚触
        • 12.1.3.2 臀部护理
        • 12.1.3.3 婴幼儿儿体重、身长测量法
        • 12.1.3.4 更换尿布法
        • 12.1.3.5 新生儿听力筛查
        • 12.1.3.6 预防接种
        • 12.1.3.7 小儿头皮静脉穿刺法
        • 12.1.3.8 蓝光疗法
        • 12.1.3.9 暖箱使用法
        • 12.1.3.10 婴儿游泳、盆浴法
        • 12.1.3.11 PICC操作
        • 12.1.3.12 人工喂养
        • 12.1.3.13 婴儿早教
        • 12.1.3.14 小儿心肺复苏
        • 12.1.3.15 社区儿童体检
    • 12.2 工作领域七、 营养障碍疾病患儿护理
      • 12.2.1 任务一 、营养不良患儿的护理
      • 12.2.2 任务二 、维生素D缺乏性佝偻病患儿的护理
      • 12.2.3 任务三、 维生素D缺乏性手足搐搦症
      • 12.2.4 任务四 、单纯性肥胖
      • 12.2.5 护资考点分析
    • 12.3 工作领域八 、消化系统疾病患儿护理
      • 12.3.1 任务一、 口炎患儿护理
      • 12.3.2 任务二、 腹泻患儿护理
      • 12.3.3 任务三 、小儿常见水、电解质酸碱平衡紊乱：脱水
      • 12.3.4 护资考点分析
    • 12.4 工作领域九、 呼吸系统疾病患儿的护理
      • 12.4.1 任务一、小儿呼吸系统解剖生理特点
      • 12.4.2 任务二、 急性上呼吸道感染
      • 12.4.3 任务三 、 急性感染性喉炎
      • 12.4.4 任务四 、急性支气管炎
      • 12.4.5 任务五 、肺炎患儿护理
      • 12.4.6 护资考点分析
    • 12.5 工作领域十、 循环系统疾病患儿护理
      • 12.5.1 任务一 、儿童循环系统解剖生理特点
      • 12.5.2 任务二 、先天性心脏病患儿护理
      • 12.5.3 护资考点分析
    • 12.6 工作领域十一 、血液系统疾病患儿护理
      • 12.6.1 任务一 、小儿造血和血液特点
      • 12.6.2 任务二、缺铁性贫血的护理
      • 12.6.3 任务三、巨幼细胞性贫血护理
      • 12.6.4 护资考点分析
    • 12.7 工作领域十二、泌尿系统疾病患儿的护理
      • 12.7.1 任务一、 小儿泌尿系统解剖生理特点
      • 12.7.2 任务二、 急性肾小球肾炎护理
      • 12.7.3 任务三 、肾病综合征护理
      • 12.7.4 任务四 、泌尿道感染
      • 12.7.5 护资考点分析
    • 12.8 工作领域十三、神经系统疾病患儿护理
      • 12.8.1 任务一、儿童神经系统解剖生理特点
      • 12.8.2 任务二、病毒性脑炎、脑膜炎
      • 12.8.3 任务三、化脓性脑膜炎
      • 12.8.4 任务四、惊厥
      • 12.8.5 护资考点分析
    • 12.9 工作领域十四、免疫系统疾病患儿护理
      • 12.9.1 任务一、风湿热
      • 12.9.2 任务二、川崎病
      • 12.9.3 任务三、过敏性紫癜
    • 12.10 工作领域十五、传染病患儿的护理
      • 12.10.1 任务一、 结核病
      • 12.10.2 任务二、流感
      • 12.10.3 任务三、水痘
      • 12.10.4 任务四、腮腺炎
      • 12.10.5 任务五、手足口病
      • 12.10.6 任务六、麻疹
  • 13 项目四 敬畏生命 救死扶伤
    • 13.1 小儿心衰护理
    • 13.2 惊厥急救
    • 13.3 海姆立克
    • 13.4 守护静脉安全线
    • 13.5 虚拟仿真
  • 14 护考专区
    • 14.1 试题演练
    • 14.2 讲解视频
      • 14.2.1 先天性心脏病病人的护理
      • 14.2.2 消化系统疾病患儿护理
      • 14.2.3 呼吸系统疾病病人护理
      • 14.2.4 新生儿和新生儿疾病护理
      • 14.2.5 泌尿系统疾病病人的护理
      • 14.2.6 血液、造血器官及免疫疾病病人的护理
      • 14.2.7 内分泌、营养及代谢疾病
      • 14.2.8 神经系统疾病病人的护理
      • 14.2.9 生命发展保健
  • 15 1+X证书
    • 15.1 幼儿照护技能等级标准
    • 15.2 婴幼儿发展引导员
    • 15.3 1+X考点任务
    • 15.4 实训指导
  • 16 教学能力大赛
    • 16.1 初识新生
    • 16.2 守卫新生
    • 16.3 护佑新生
    • 16.4 早期保健
    • 16.5 窒息复苏
    • 16.6 健康促进
工作领域十四、免疫系统疾病患儿护理
  • 1 课前预习
  • 2 教学课件
  • 3 课堂练习
  • 4 解疑答惑
  • 5 知识拓展
  • 6 慧心笔录


1.熟悉小儿风湿热的临床表现、实验室检查

2.掌握小儿风湿热的分类、营养性缺铁性贫血的护理诊断及护理措施。

授课单元

结缔组织疾病患儿的护理 –风湿热

课时

2

主讲教师

周海荣

分院（部）

医学技术学院

教研室

护理

教材

《儿童护理》 徐静主编 第二军医大学出版社 2010年9月第1版

授课班级


教学

目标

知识目标

能力目标

素质目标

1.熟悉小儿风湿热的临床表现、实验室检查

2.掌握小儿风湿热的分类、营养性缺铁性贫血的护理诊断及护理措施。

1.能运用所学知识，正确护理风湿热患儿。

2.能对风湿热患儿及家长展开健康宣教。

1.培养护生爱护病人的观念，同情、关爱患儿。

2.培养学生严谨、认真、细心、耐心的工作态度。

教学

内容

风湿热

 

教学

重点

1.风湿热的临床表现、实验室检查

2.风湿热的护理诊断及护理措施。

教学

难点

风湿热的临床表现

 

教学

方法

与手段

案例导入，教师讲解、分组讨论、总结反馈等

工具与材料

多媒体教室、PPT、临床病例。

教学

过程

（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、媒体设计、时间分配及考核方法等）

 

 

 

 

 

 

 

 

教学

过程

 

单元教学过程设计

教学步骤

教学活动

教师活动

学生

活动

渗透教育

时间分配

1

讲解新课

讲解小儿风湿热发病特点、临床表现

学生听

及思考

 养成学生善于观察问题、解决问题的素质

30分钟

2

引入病例、讲解新课

讲解小儿风湿热的实验室检查、护理诊断、护理措施

学生听及思考、讨论

 

养成学生勤于思考、分析解决问题的素质

50分钟

4

总结新课

布置作业

总结本次课内容，针对内容提出相应问题供学生思考、分析

学生分析及回答考


10分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课外

任务或作业

布置作业：

一、复习思考题：

1.小儿风湿热诊断标准是什么？

2.小儿风湿热的护理措施主要是什么？

 

学习方法指导

1.复习本节内容。