单元小结与作业
上一节
下一节
第四单元:火灾逃生与自救
1.基本内容
(1)火灾人员伤亡原因与预防
(2)火灾逃生与自救的途径与方法
(3)火灾逃生与自救的常用器材
(4)高校典型场所火灾逃生与自救
2. 拓展性、提高性内容
(1)火场遇险人员的心理特征与行为特征
(2)新型火灾逃生与自救装备
3. 重点和难点
重点:
(1)火场遇险人员的心理特征和行为特征
(2)火场逃生常用器材的使用方法
(3)高校典型场所逃生与自救策略
难点:
(1)火场心理和行为的影响因素分析
(2)高校典型场所火灾特性分析
4.学员学习要求
了解人在火灾中的伤亡原因,了解火场遇险人员的心理特征和行为特征,掌握火场逃生的基本原则和逃生方法,熟悉火灾逃生与自救的常用器材,掌握不同场所火灾的逃生与自救策略。
5.教师教学要求
重点分析火场遇险人员的心理特征和行为特征,以及高校典型场所的逃生与自救方法。要注重对影响火场遇险人员心理和行为的因素进行深层次分析理解,用通俗易懂的语言进行讲解和表述,并能够结合典型案例进行分析。在教学过程中,对高校典型场所的逃生自救方法可引导学生分析自己的宿舍、教室、实验室、图书馆等进行案例剖析、组织研讨等方式,引导学员对不同场所火灾的逃生与自救策略的掌握,学以致用,提高学习效果。