计算机图形图像基础（2024年--2025年秋季学期）

陈玲

目录

  • 1 计算机图形图像基础理论
    • 1.1 导学
    • 1.2 初识图形图像
    • 1.3 图形图像软件基础
    • 1.4 图形图像的艺术价值
    • 1.5 小试牛刀——图像颜色模式、通道、蒙版、层的融合
    • 1.6 拓展项目——名作拼贴替构
    • 1.7 作品展示答疑
    • 1.8 艺术类课程思政
  • 2 图像数字化及其处理
    • 2.1 学习目标
    • 2.2 图形图像处理的工作流程及常用工具
    • 2.3 图形与图像色彩
      • 2.3.1 图像的生成——形的设计
      • 2.3.2 图像色彩——上色
    • 2.4 动图工作原理
    • 2.5 校企实践合作实训项目
    • 2.6 作品展示答疑
  • 3 图形图像绘制及风格化
    • 3.1 学习目标
    • 3.2 图像绘制技法
    • 3.3 图像风格化
    • 3.4 人工智能与图形图像
    • 3.5 拓展项目——插画
  • 4 数字图形图像与动画
    • 4.1 学习目标
    • 4.2 创作方法——案例详解
    • 4.3 主题创作——选题
    • 4.4 作品展示——评价
  • 5 解忧杂货铺
    • 5.1 抠图_对素材图形进行解构
    • 5.2 操控变形
    • 5.3 文创产品样机贴图
    • 5.4 学长作品展示
    • 5.5 设计趋势
    • 5.6 行业学长讲座——追光原画师
初识图形图像
  • 1 课程安排
  • 2 涉及的领域
  • 3 讨论

计算机艺术的起源可以被追溯至1952年。最早的计算机艺术家Ben F.Laposky（1914-2000 USA），他是一个来自美国爱荷华州的数学家兼艺术家，这位最早的计算机艺术革新者于1950年，使用一种类似的计算机和一种电子阴极管示波器创造出了世界上第一个数字图像Electronic Abstractions（如图1-16），这种电子示波器图像产生于多重电子光束显示的轨迹，示波器阴极发射的高速电子穿过荧光屏，被记录在胶片上，轻盈的波纹结构导致了画面上重叠的数学曲线。

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                                         图1-16　Ben F.Laposky Oscillon Number Four 1950

计算机图形图像处理为艺术家拓展思路，使其迅速表现，真实的模拟，有效储存作品……它突破了以往许多在艺术创作思维、创作方法、创作表现方面的限制。

艺术家们所创作的“不可能”的艺术品，超越了可视的现实世界，已经使我们对意识的工作机理有了新的领悟。如同所有其他意识一样，这种艺术创造揭示了人类意识，去探索另一种真实性。在当今的语境下，新艺术样式主要关注的是发现与发明人们未知的艺术表现领域。实验、探索、研究与挑战艺术领域的一切可能性、不可预见性、未知性，对存在的形式进行反思，解构并再现，动画更是一个自其诞生就与此息息相关的领域。

课程安排：