目录

  • 1 课程概述
    • 1.1 参考用书
    • 1.2 课程设计思路
  • 2 初识自然-生态文明意深长
    • 2.1 学习目标
    • 2.2 生态文明的概述
    • 2.3 ​生态文明建设的内容
    • 2.4 生态文明建设的意义
    • 2.5 章节测验
  • 3 印象乡愁-生态环境陷迷茫
    • 3.1 学习目标
    • 3.2 ​ 全球生态问题
    • 3.3 我国生态问题
    • 3.4 生态危机及其对人类的影响
    • 3.5 章节测验
  • 4 追根溯源-理论精粹稳基墙
    • 4.1 学习目标
    • 4.2 中国古代朴素的生态观
    • 4.3 马克思主义生态思想
    • 4.4 章节测验
  • 5 习语近人-生态文明思想指航向
    • 5.1 学习目标
    • 5.2 习近平生态文明思想形成过程
    • 5.3 习近平生态文明思想的主要内容
    • 5.4 习近平生态文明思想的意义
    • 5.5 章节测验
  • 6 生态浸润-时代青年强素养
    • 6.1 学习目标
    • 6.2 生态文明教育的科学内涵
    • 6.3 生态文明教育的教育现状
    • 6.4 生态文明教育的路径选择
    • 6.5 章节测验
  • 7 逐绿而行-低碳循环新风尚
    • 7.1 学习目标
    • 7.2 温室气体与温室效应
    • 7.3 发展低碳经济
    • 7.4 鼓励低碳生活
    • 7.5 章节测验
  • 8 知山知水-绿水青山伴成长
    • 8.1 学习目标
    • 8.2 关爱森林
    • 8.3 保护湿地
    • 8.4 维护生物多样性
    • 8.5 章节测验
  • 9 凝心聚力-协同发展汇能量
    • 9.1 学习目标
    • 9.2 绿色学校
    • 9.3 绿色社区
    • 9.4 绿色家庭
    • 9.5 章节测验
  • 10 入脑入心-绿色行动在路上
    • 10.1 学习目标
    • 10.2 白色垃圾处理
    • 10.3 校园植树造林
    • 10.4 园林标本制作
    • 10.5 绿色植物养护
    • 10.6 绿色低碳骑行
    • 10.7 课程结业考试
学习目标



知识目标:

1.正确认识各种垃圾的分类

2.掌握树木栽培的常规方法

3.弄清植物标本制作的流程

4.学会对绿色植物进行养护

5.了解低碳骑行对生态贡献

情感态度与价值观:

通过将思政教育元素与生态文明理论教学及生态文明实践教学相融合,使大学生在增强生态文明意识、掌握生态文明知识、养成生态文明行为的同时,提高自身的思想政治理论素养。