信息化教学设计与实践

李树培

目录

  • 1 教育数字化转型与课程概述
    • 1.1 致同学们的一封信
    • 1.2 课程评价要求
    • 1.3 阅读和视频材料:（自选）
      • 1.3.1 《教师数字素养行业标准》
      • 1.3.2 视频资源-建兰中学
      • 1.3.3 视频资源-Intel桥
      • 1.3.4 视频资源-蔷薇小学
    • 1.4 在线课程（必选）
      • 1.4.1 PPT艺术设计（视频3少即是多，必选）
      • 1.4.2 交互式电子白板教学应用（必选）
    • 1.5 第一课PPT
  • 2 数字化学习资源建设_1
    • 2.1 课上活动
      • 2.1.1 体验活动1
      • 2.1.2 体验活动2
      • 2.1.3 体验活动3
    • 2.2 第二课PPT
    • 2.3 视频制作工具
      • 2.3.1 剪映
      • 2.3.2 camtasia
      • 2.3.3 万彩动画大师
  • 3 数字化资源建设_2
    • 3.1 体验活动1
    • 3.2 体验活动2
    • 3.3 体验活动3
    • 3.4 微视频案例观摩讨论
    • 3.5 项目化设计案例
    • 3.6 第三课PPT
  • 4 项目化学习1
    • 4.1 项目化学习案例学习（选学）
      • 4.1.1 案例1：一眼辨山
      • 4.1.2 案例2：不同的人
      • 4.1.3 案例3：我是丝路小导游
      • 4.1.4 案例4：时间胶囊（英语）
      • 4.1.5 案例5：解密.变身福尔摩斯（英语）
    • 4.2 学习材料-课程标准（课上）
      • 4.2.1 高中英语课程标准
      • 4.2.2 义务教育课程标准
    • 4.3 两份教学设计案例（课上）
    • 4.4 三份任务设计点评（课上）
    • 4.5 项目化主题在线测试
    • 4.6 技术支持的过程管理（必学）
  • 5 项目化学习2
    • 5.1 学习活动设计案例
    • 5.2 问卷调查设计支架范例
    • 5.3 在线测试
    • 5.4 21世纪学习评价
  • 6 项目化学习3
    • 6.1 项目化学习的案例分享（在线）
      • 6.1.1 基于核心素养培育的初中 A音乐教学研究与实践
      • 6.1.2 观花赏叶，诗画传情
      • 6.1.3 海绵校园我来建
    • 6.2 评价实施案例分析
      • 6.2.1 案例一
      • 6.2.2 两份评价工具对比分析
      • 6.2.3 案例二
    • 6.3 作业
      • 6.3.1 作业1：小组作业
      • 6.3.2 作业2：个人作业
      • 6.3.3 作业3：学习力问卷
      • 6.3.4 作业4：提升语应用与反思
    • 6.4 在线测试
    • 6.5 课程：微课程及教学应用（必学）
  • 7 翻转课堂与微课程应用
    • 7.1 《学生成绩分析与学习指导》（必学）
    • 7.2 翻转课堂案例：《一张奇特的脸》
  • 8 教师数据素养与数据支持的精准教学
    • 8.1 作业
    • 8.2 GenAI赋能学生探究案例学习
      • 8.2.1 人工智能(AIGC)赋能中学生研究性学习的实践
      • 8.2.2 基于线性回归分析的身高探究
      • 8.2.3 小飞求学记
  • 9 课程总结及信息技术应用展望
    • 9.1 作业
体验活动1

请使用如下提示语尝试1-2种图片生成工具


• 城市，热气球

• 小男孩，背影，草原

• 大漠孤烟直，长河落日圆

• 很多教师在教室里学习人工智能技术，大家以小组为单位在电脑上进行操作，相互交流和研讨，非常投入非常开心，尽量生成真人形象

• ……


常用工具：

Ø1.文心一格  https://yige.baidu.com/（支持图片优化处理）

Ø2.通义万相https://tongyi.aliyun.com/wanxiang/?spm=5176.28326591.0.0.40f76ee1IPsHLQ（支持艺术字生成）

Ø3.讯飞星火https://xinghuo.xfyun.cn/（大语言模型，支持图片解读）

Ø4.智谱清言https://chatglm.cn/main/detail（大语言模型，支持图片解读）

Ø5. 无界AIhttps://www.wujieai.com（支持透明背景图生成）

Ø6.商汤秒图https://miaohua.sensetime.com/generate（大语言模型）