8.3 学习指南

         ——文化空缺

1. 学习内容

学生在本章节中应明白“文化空缺”是民族语言文化异质性的集中体现。它是跨文化交流的主要障碍，也是文化冲突的主要根源。学生学习在口译中如何弥补文化空缺的同时完成相应练习。

2. 学习目标

 掌握口译中如何使用音译法、译借法和释义法来弥补文化空缺。

3. 学习重点

本节内容重点在于三个方面：一是当原语与目标语之间差异很大、存在语义空缺的情况下，口译不可能直接从形式或语义上入手，应采用音译法；二是在口译中借用目标语中现成的、听众耳熟能详的文化内涵词来替换原语中的文化概念，即译借法；三是在口译中利用释义法来再现源语的文化内涵。

4. 学习难点

 本节难点主要在于当源语中词语的内涵意义在译语中出现词汇空缺，其联想意义也出现空白时，如何保留源语的词语形象，而将其深层含义以解释的形式翻译出来，并揭示出源语的文化特性或文化背景。

5. 学习要求

 完成本节课程视频学习、练习，并将自己的问题或见解发布到平台与老师或同学互相讨论。同时要求同学们注意汉英双语在文化上的差异。