思想道德与法治（2023年版）

李彭、辛欣、于晓惠、姜蕊，周卫华，姜雨辰，韩莹莹，谷思雨，邢伟彤

目录

  • 1 课程概要
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 课程图片
    • 1.3 试看视频
    • 1.4 课程标准
    • 1.5 教学日历
    • 1.6 课程导学
    • 1.7 教学设计
    • 1.8 评价标准
    • 1.9 课程负责人
    • 1.10 教学团队
  • 2 绪论 担当复兴大任 成就时代新人
    • 2.1 学习目标
    • 2.2 素质目标
    • 2.3 模块导学
    • 2.4 习语荐读
    • 2.5 开启新阶段
    • 2.6 拓展资源
      • 2.6.1 我们处在中国特色社会主义新时代
        • 2.6.1.1 新的人生方位——大学
        • 2.6.1.2 新的历史方位——新时代
        • 2.6.1.3 新时代的历史意义
      • 2.6.2 新时代呼唤担当民族复兴大人的时代新人
        • 2.6.2.1 历代挺身而出的青年
        • 2.6.2.2 肩负复兴大任的青年
        • 2.6.2.3 时代新人如何堪当大任
      • 2.6.3 不断提升思想道德素质和法治素养
        • 2.6.3.1 思想道德素质——德治根基
        • 2.6.3.2 法治素养——法治之基
        • 2.6.3.3 德法兼治维护社会和人生秩序
    • 2.7 头脑风暴
    • 2.8 动画资源
    • 2.9 知识结构、复习笔记和思考题参考答案
    • 2.10 第二课堂
  • 3 领悟人生真谛 把握人生方向
    • 3.1 学习目标
    • 3.2 素质目标
    • 3.3 模块导学
    • 3.4 习语荐读
    • 3.5 第一节 人生观是对人生的总看法
    • 3.6 第二节 正确的人生观
    • 3.7 第三节 创造有意义的人生
    • 3.8 动画资源
    • 3.9 知识结构、复习笔记和思考题参考答案
    • 3.10 第二课堂
  • 4 追求远大理想 坚定崇高信念
    • 4.1 学习目标
    • 4.2 素质目标
    • 4.3 模块导学
    • 4.4 习语荐读
    • 4.5 第一节  理想信念的内涵及重要性
    • 4.6 第二节 坚定信仰信念信心
    • 4.7 第三节 在实现中国梦的实现中国梦的实践中放飞青春梦想
    • 4.8 头脑风暴
    • 4.9 拓展资源
      • 4.9.1 理想信念是精神之钙
        • 4.9.1.1 什么是理想信念
        • 4.9.1.2 理想信念包括什么
        • 4.9.1.3 为什么要学习理想信念
        • 4.9.1.4 树立什么样的理想信念
      • 4.9.2 理想信念是人生灯塔
        • 4.9.2.1 理想信念的涵义
        • 4.9.2.2 理想信念的内容
        • 4.9.2.3 理想信念的作用
        • 4.9.2.4 理想信念的意义
      • 4.9.3 理想信念为人生指明方向
        • 4.9.3.1 为什么要有理想信念
        • 4.9.3.2 怎样树立崇高理想信念
        • 4.9.3.3 如何坚持理想信念
      • 4.9.4 理想信念让人生更有动力
        • 4.9.4.1 人生动力源
        • 4.9.4.2 人生指挥棒
        • 4.9.4.3 成就出彩人生
    • 4.10 知识结构和复习笔记
    • 4.11 第二课堂
  • 5 期中测试
    • 5.1 期中测试
  • 6 继承优良传统 弘扬中国精神
    • 6.1 学习目标
    • 6.2 素质目标
    • 6.3 模块导学
    • 6.4 习语荐读
    • 6.5 第一节 中国精神是兴国强国之魂
    • 6.6 第二节 做新时代的忠诚爱国者
    • 6.7 第三节 让改革创新成为青春远航的动力
    • 6.8 头脑风暴
    • 6.9 拓展资源
      • 6.9.1 优秀传统——崇尚精神
        • 6.9.1.1 崇尚传统是中华民族的民族基因
        • 6.9.1.2 崇尚传统是中华民族的优秀传统
        • 6.9.1.3 崇尚精神是中华民族的宝贵财富
      • 6.9.2 崇尚传统——具体表现
        • 6.9.2.1 如何看待物质生活与精神生活的关系？
        • 6.9.2.2 如何看看待对理想的不懈追求？
        • 6.9.2.3 如何看待对品格养成的有效积淀？
      • 6.9.3 弘扬传统——践行方向
        • 6.9.3.1 大学生要追求远大理想
        • 6.9.3.2 大学生要涵养高尚品格
        • 6.9.3.3 大学生要重视精神追求
      • 6.9.4 建党精神——精神之源
        • 6.9.4.1 伟大建党精神的提出
        • 6.9.4.2 伟大建党精神的内涵
        • 6.9.4.3 伟大建党精神的价值
      • 6.9.5 中国精神——动力之源
        • 6.9.5.1 时代精神的深刻内涵
        • 6.9.5.2 中国精神的时代价值
        • 6.9.5.3 民族精神的深刻内涵
        • 6.9.5.4 爱国主义的科学内涵
      • 6.9.6 做新时代忠诚爱国者的正确认知
        • 6.9.6.1 爱国主义本质是什么？
        • 6.9.6.2 民族根本利益是什么？
        • 6.9.6.3 民族生生不息为什么？
        • 6.9.6.4 国家安全根基是什么？
      • 6.9.7 做新时代忠诚爱国者的基本原则
        • 6.9.7.1 爱国爱党爱社会主义是高度统一
        • 6.9.7.2 传承民族优秀传统文化是爱国之举
        • 6.9.7.3 祖国统一民族团结是利益所在
        • 6.9.7.4 维护国家安全是爱国义务
      • 6.9.8 做新时代忠诚爱国者的基本要求
        • 6.9.8.1 增强国家安全意识
        • 6.9.8.2 拥护中国共产党领导
        • 6.9.8.3 筑牢中华民族共同体意识
        • 6.9.8.4 认清历史虚无主义危害
      • 6.9.9 做改革创新的生力军的必要性
        • 6.9.9.1 改革创新是当前中国的主要特征
        • 6.9.9.2 改革创新是时代发展的迫切要求
        • 6.9.9.3 改革创新是完善自我的必要路径
      • 6.9.10 做改革创新生力军的努力方向
        • 6.9.10.1 满足国家需要
        • 6.9.10.2 助力个人发展
        • 6.9.10.3 推动社会进步
        • 6.9.10.4 顺应时代要求
      • 6.9.11 做改革创新生力军的践行者
        • 6.9.11.1 树立改革创新自觉意识
        • 6.9.11.2 增强改革创新能力本领
        • 6.9.11.3 投身改革创新积极实践
    • 6.10 动画资源
    • 6.11 知识结构、复习笔记和思考题参考答案
    • 6.12 第二课堂
  • 7 爱国主义教育知识竞赛
    • 7.1 爱国主义教育知识竞赛
  • 8 明确价值要求 践行价值准则
    • 8.1 学习目标
    • 8.2 素质目标
    • 8.3 模块导学
    • 8.4 习语荐读
    • 8.5 第一节 全体人民共同的价值追求
    • 8.6 第二节 社会主义核心价值观的显著特征
    • 8.7 第三节 积极践行社会主义核心价值观
    • 8.8 拓展资源
      • 8.8.1 价值共识：从价值观到社会主义核心价值观
        • 8.8.1.1 什么是价值观及其特征？
        • 8.8.1.2 什么是核心价值观及其意义？
        • 8.8.1.3 什么是社会主义核心价值观？
        • 8.8.1.4 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系？
      • 8.8.2 价值内涵：社会主义核心价值观的基本内容
        • 8.8.2.1 国家层面
        • 8.8.2.2 社会层面
        • 8.8.2.3 个人层面
      • 8.8.3 精神指引：社会主义核心价值观的重大意义
        • 8.8.3.1 坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循
        • 8.8.3.2 提高国家文化软实力的迫切要求
        • 8.8.3.3 推进社会团结奋进的“最大公约数”
      • 8.8.4 理念先进：社会主义核心价值观的先进性
        • 8.8.4.1 体现社会主义的本质属性
        • 8.8.4.2 扎根中华优秀传统文化土壤
        • 8.8.4.3 吸纳世界文明有益成果
      • 8.8.5 人民至上：社会主义核心价值观的人民性
        • 8.8.5.1 尊重人民群众历史主体地位
        • 8.8.5.2 体现以人民为中心的价值导向
      • 8.8.6 真实可信：社会主义核心价值观的真实性
        • 8.8.6.1 社会主义核心价值观是真实可信的
        • 8.8.6.2 认清西方“普世价值”的实质
      • 8.8.7 外化于行：培育和践行社会主义核心价值观
        • 8.8.7.1 如何培育社会主义核心价值观？
        • 8.8.7.2 如何践行社会主义核心价值观？
    • 8.9 头脑风暴
    • 8.10 知识结构、复习笔记和思考题参考答案
    • 8.11 第二课堂
  • 9 遵守道德规范 锤炼道德品格
    • 9.1 学习目标
    • 9.2 素质目标
    • 9.3 模块导学
    • 9.4 习语荐读
    • 9.5 第一节 社会主义道德的核心与原则
    • 9.6 第二节 吸收借鉴优秀道德成果
    • 9.7 第三节 投身崇德向善的道德实践
    • 9.8 头脑风暴
      • 9.8.1 职业道德学思体悟
      • 9.8.2 家庭美德学思体悟
    • 9.9 拓展资源
      • 9.9.1 理论指引
        • 9.9.1.1 社会主义道德的涵义
        • 9.9.1.2 社会主义道德的核心
        • 9.9.1.3 社会主义道德的原则
      • 9.9.2 理论来源
        • 9.9.2.1 传承中华传统美德
        • 9.9.2.2 吸收借鉴革命道德
      • 9.9.3 实践导向
        • 9.9.3.1 践行社会主义道德
    • 9.10 动画资源
    • 9.11 知识结构、复习笔记和思考题参考答案
    • 9.12 第二课堂
  • 10 学习法治思想 提升法治素养
    • 10.1 学习目标
    • 10.2 素质目标
    • 10.3 模块导学
    • 10.4 习语荐读
    • 10.5 第一节 社会主义法律的特征和运行
    • 10.6 第二节  坚持全面依法治国
    • 10.7 第三节  维护宪法权威
    • 10.8 第四节 自觉尊法学法守法用法
    • 10.9 头脑风暴
    • 10.10 动画资源
    • 10.11 知识结构、复习笔记和思考题参考答案
    • 10.12 第二课堂
  • 11 期末测试
    • 11.1 期末测试
第三节  维护宪法权威
  • 1 学习目标
  • 2 学习指导
  • 3 预习资源
  • 4 授课教案
  • 5 教学课件
  • 6 教学案例
  • 7 过关斩将
  • 8 学以致用
  • 9 拓展资源
  • 10 头脑风暴
  • 11 答疑解惑

同学们：

       大家好！

       建设中国特色社会主义法治体系是全力推进法治中国建设的重要内容，是实现国家治理体系和治理能力现代化的重大战略部署，对全面依法治国具有纲举目张的意义。社会主义法治体系建设，需要全体成员共同参与。大学生应在理解中国特色社会主义法律体系的基础上，深入学习中国特色社会主义法治理论，把握建设中国特色社会主义法治体系的核心要义。

       请同学们认真阅读学习目标和学习指导，并根据学习指导的步骤完成本节课程的学习。

 学习目标



宪法是我国的根本法

      宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，是中国特色社会主义法律体系的核心，在全面依法治国中具有突出地位和重要作用。

  

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案例

小测验   

本节课大家都学到了哪些知识呢，让我们结合下面的测试来巩固一下吧！

拓展资源

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宪法是我国的根本法

我与宪法微视频获奖作品

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中华人民共和国宪法