目录

  • 1 第一课时
    • 1.1 Course Objectives
    • 1.2 Reading Research Articles
      • 1.2.1 Understanding the characteristics of a research article
      • 1.2.2 Reading titles for prediction
    • 1.3 Writing Research Articles
      • 1.3.1 Writing a working title
        • 1.3.1.1 Components of a title
        • 1.3.1.2 Titles in 4 grammatical constructions
        • 1.3.1.3 Writing techniques
    • 1.4 Literature Retrieval (文献检索)
    • 1.5 Keywords
  • 2 Abstract
    • 2.1 Reading the abstract
    • 2.2 Writing an abstract
      • 2.2.1 Formality
      • 2.2.2 Tense
  • 3 Introduction
    • 3.1 Reading the introduction
    • 3.2 Writing the introduction
      • 3.2.1 Writing the initial sentences in the introduction
      • 3.2.2 Expressing the objective or purpose
      • 3.2.3 Turning the research question into the objective
      • 3.2.4 Indicating the gap to be filled
      • 3.2.5 Postulating the hypothesis
    • 3.3 Bridging Course (衔接课程为自主学习部分)
      • 3.3.1 Vocabulary
      • 3.3.2 Paraphrase
      • 3.3.3 Listening comprehension
  • 4 Literature review
    • 4.1 Literature review
    • 4.2 Bridging courses
      • 4.2.1 Grammar
    • 4.3 Compilation of literature (如何整理文献)
  • 5 Methods section
    • 5.1 Writing methods section
  • 6 Results section
    • 6.1 Writing results section
  • 7 Discussion and conclusion
    • 7.1 Writing discussion section
  • 8 Lingusitic features of academic articles
    • 8.1 Nominalization
    • 8.2 The use of single , formal verbs
    • 8.3 Premodification (前置限定语)
    • 8.4 Hedging expressions.(definition 定义))
      • 8.4.1 Types of hedging expressions (类别)
    • 8.5 Impersonal structure
  • 9 Academic skills
    • 9.1 Paraphrase (转述)
    • 9.2 Definition
      • 9.2.1 Definition :  Flipped classroom model  (翻转课堂模式)
    • 9.3 Summary
      • 9.3.1 Identifying the main ideas  and topic sentences
      • 9.3.2 Writing a summary
        • 9.3.2.1 Reporting verbs
          • 9.3.2.1.1 Tense of Reporting verbs
          • 9.3.2.1.2 Functions of Reporting verbs
          • 9.3.2.1.3 Three  Academic Contexts (situations)
    • 9.4 Synthesizing
      • 9.4.1 Summary and Synthesis
        • 9.4.1.1 Refutation of an argument  (批驳类作文写法)
    • 9.5 Citation
      • 9.5.1 Citation
        • 9.5.1.1 Citation types
        • 9.5.1.2 Citation methods
          • 9.5.1.2.1 Quotations
          • 9.5.1.2.2 Summarizing
          • 9.5.1.2.3 Paraphrasing
        • 9.5.1.3 Citation function
        • 9.5.1.4 Verbs used to report past studies
  • 10 Academic integrity
    • 10.1 How to avoid plagiarism
  • 11 Academic Listening
    • 11.1 Listening strategy1
      • 11.1.1 Identifying the topic of a lecture
        • 11.1.1.1 Watch the video clip and do the following comprehensive exercise
      • 11.1.2 Listening strategy2
        • 11.1.2.1 Identify the signal language (textbook p80))
        • 11.1.2.2 Identifying the type of introduction.
        • 11.1.2.3 Understanding definition
  • 12 Academic lecture
    • 12.1 Oral presentation
      • 12.1.1 Paying attention to the introduction.
        • 12.1.1.1 How to open a presentation(textbook p76)这不是任务点不用做,对演讲展示感兴趣的同学可以看,不感兴趣可以不用看
  • 13 Review
    • 13.1 Review
Writing an abstract

摘要写作的步骤

尽管摘要单列于论文之外,或是置于论文正文之首,但摘要并不是论文写作的起点,而是在论文正文写作完成之后才开始动笔。摘要写作,通常包括以下五个步骤:

通读研究论文,思考摘要写作的内容要素

在执笔进行摘要写作之前,作者需要再读一遍论文全文,并尝试着先用英文归纳回答下列问题:                                 

(1)研究解决了什么问题?

(2)研究的结论是什么?

(3)研究的背景是什么?

(4)研究运用了什么方法?

(5)研究有什么价值?

以上五个摘要写作要素中,研究问题与研究结论是必备要因为它们是编辑、审稿人、读者和相关领域的学者们最为关注的核心信息,因此摘要写作要最先从这两个要素入手。研究问题,也可表述成研究目的,研究的开展主要是为了解决什么问题,其实就等同是为了实现什么目的。研究结论,应与研究问题相呼应,告知读者研究问题对应的解答或是研究目的是否得到实现。有的论文中,研究结论还应呈现研究所得到的直接的、直观的分析结果,然后再进一步阐释从中推理、讨论得到的结论。