（1）课堂针对教学案例，利用各种创新教学方法使得学生参与概念理解、相关知识互动交流以及游戏互动，深刻领会商业概念、创业机会、商业模式，最终获得对有价值创业机会特征的内涵；

（2）让学生探讨识别创业机会的艺术性与科学性，使得学生以后能从容自如的寻找适合自身及团队的创新创业机会。