设计概论

刘怡辰

目录

  • 1 设计·故事
    • 1.1 教学课件
    • 1.2 设计史
    • 1.3 设计理论
    • 1.4 设计批评
    • 1.5 西方设计思潮
    • 1.6 中国设计思想概述
    • 1.7 往届案例作业主题展示
  • 2 设计·类型
    • 2.1 教学课件
    • 2.2 视觉传达设计
    • 2.3 产品设计
    • 2.4 环境设计
    • 2.5 新媒介设计
    • 2.6 课后讨论题
  • 3 设计·需求
    • 3.1 教学课件
    • 3.2 设计与艺术
    • 3.3 设计与科学技术
    • 3.4 设计与经济
  • 4 设计·思维
    • 4.1 教学课件
    • 4.2 创意设计优秀作业分享(一)
    • 4.3 创意设计优秀作业分享(二)
    • 4.4 创意设计优秀作业分享(三)
  • 5 设计·批评
    • 5.1 教学课件·视频
    • 5.2 设计批评的对象及其主体
    • 5.3 设计批评的标准
    • 5.4 设计批评的特殊方式
    • 5.5 设计批评的理论
  • 6 设计·探索
    • 6.1 教学课件·视频
    • 6.2 设计师的历史演变
    • 6.3 设计师的类型
    • 6.4 设计师的从业指南
    • 6.5 设计师的业务发展
  • 7 自学章节·中国设计史
    • 7.1 原始社会时期的设计
    • 7.2 奴隶制社会时期的设计
    • 7.3 封建制社会时期的设计
    • 7.4 课后讨论题
  • 8 自学章节·西方设计史
    • 8.1 前设计时期
    • 8.2 设计与工业革命时期
    • 8.3 西方十九世纪的设计
    • 8.4 现代设计运动
    • 8.5 当代设计现状
    • 8.6 课后讨论题
  • 9 案例分析优秀作业分享
    • 9.1 H5作业分享与展示(一)
    • 9.2 H5作业分享与展示(二)
    • 9.3 优秀论文展示(一)
    • 9.4 优秀论文展示(二)
    • 9.5 优秀论文展示(三)
当代设计现状

                                                             五、当代设计的现状

(一).后现代主义理论与设计

1.后现代主义理论

(1)后现代主义理论的发展

“后现代主义”这个词最初出现于 20 世纪 40 年代,60 年代重新出现时被用来描述波普设计的新态度,70 年代开始成为重要的用语。

(2)含义

①后现代主义,最初是作为现代主义原则和价值的批判者出现的。

②20 世纪 90 年代后现代主义已变成了一个广泛的文化现象;它不仅影响到建筑和设计,它的新方法还影响到了科学、批评理论、哲学和文学。

(3)影响意义

①后现代主义是 20 世纪思想的重要转折点,被视为对 20 世纪末期计算机技术时代的反响。

②就设计而言,全方位扩大了设计的领域,并将设计从实用性的、解决问题的行为变成了一个更大的知识思想世界。

(4)代表人物罗兰·巴特

①代表著作法国哲学家罗兰·巴特于 1957 年出版的短文集《神话》,主要讨论汽车、玩具和广告等话题。

②思想主张从视觉文化的角度来讨论设计是乏味的,而应当将设计看做是揭示当代社会内在框架的方式。

③影响意义巴特的设计观成了设计争论中的主要部分。

2.解构方法

(1)特征

①解构方法论者认为,设计是一种本能行为,无法被归纳为一整套原则。

②解构方法通过解码社会有关性、阶级和性别的固有成见和套语,来揭示图像里复杂的意义层面。

(2)代表人物

法国学院派哲学家让·鲍德里亚的思想主张

①在新技术时代,来自电视、电影和广告的图像无尽地重复,传统的“原创性”观点已经没有意义。

②他用社会学的方法论去分析消费者文化对当代社会的影响。

③他挑战了“原创性”的固有概念。

④他为设计中“挪借”图像的方法正名,并颠覆了关注“设计是否为新的或原创“的传统标准。

3.混沌理论

(1)发展

由哈佛大学的科学团体发展起来,并因 1980 年本努瓦·曼德尔布罗特出版了他的《自然的实用几何》而受到广泛关注。

(2)思想主张

目前人类只是刚刚开始了解自然界所呈现的复杂和显然无序的一系列反应。

(3)影响意义

①它给设计提供了有趣的范例,那就是将现代运动的明确性与后现代主义所倡导的不确定性方法作对比。

②对建筑设计产生影响。

③创造性混沌并不是一个设计运动,而是后现代主义倡导的多元主义的一部分,与文化史有着一定的联系。

(二)新时代的设计方向

1.20 世纪 70 年代

(1)开始少数族群的研究,包括对黑人文化、女性和同性恋者的研究。

(2)对少数族群的态度转变发生了。

2.20 世纪 80 年代繁荣的表现

(1)设计师的独立

在英国,有菲奇·贝诺伊、彼得斯和戴维斯等。

(2)设计事务所出现。

①设计师像其他专业人员如会计师或律师那样来自于事务所。

②许多这类设计事务所通过股票上市筹集资金来发展新业务。

(3)设计师的收入水平明显提高,一些设计师如康蓝和费奇等首次进入了英国富人排行榜。

(4)出现了独立的超级明星设计师。

(5)广告开发了新的消费意识。

(6)商业中心和繁华街道都有销售设计品的专门店。

(7)出现了迷恋经典的风潮。

(8)专业设计期刊出现,主要包括美国的《大都市》,英国获奖的《蓝图》和商贸周报《设计周报》。

3.20 世纪 90 年代

(1)发展表现

①设计被看做是一个重要的商业事项。

②组织跨学科设计团形成,设计团队的成员来自不同的领域和学科

③设计领域出现了两个重要的议题。

a.环境保护问题的重要性。

b.新技术的发展。这些新技术包括计算机辅助设计、机器人技术、信息技术。

(2)机器人技术的发展。

①机器人要进人家庭和工作室的人类世界需要解决的问题

a.机器人的运动现在还受到限制,只能依靠轮子或履带运动,并远远达不到平稳的要求。

b.目前的人工智能还仅仅处于研究阶段,人工智能的突破将使机器人能做出决断。

②模糊逻辑“模糊理论”用来描述机器开始做决断的过程。模糊逻辑让程序员以并不精确和严密的计算机语言输人,用来处理千变万化的日常生活。

(3)虚拟现实

①特征

a.给观者提供了一个可触的、生动的世界,使观者成为积极的参与者而不是被动的观察者。

b.借助这种技术,设计师能够创造出三维物像并将其放入“虚拟”的世界里由此可使客户体验“完工”的建筑或室内装修。

②影响意义“虚拟现实”是计算机技术的一大突破。

③20 世纪 90 年代设计发展的影响

a.信息技术的两个主要领域数据处理和远程通信已经在一个更高的平台上汇合。

b.设计并未就设计程序或者设计美学提出过单一理念。