设计素描

轩利楠

目录

  • 1 素描与设计素描
    • 1.1 教学设计
    • 1.2 素描
      • 1.2.1 素描的起源和发展
      • 1.2.2 素描的分类
    • 1.3 设计素描
      • 1.3.1 设计素描的概念及起源
      • 1.3.2 设计素描与传统素描的关系
      • 1.3.3 设计素描的特点
      • 1.3.4 如何学好设计素描
  • 2 设计素描的表现语言
    • 2.1 教学设计
    • 2.2 设计素描的构成要素
      • 2.2.1 结构与体积
      • 2.2.2 空间与透视
      • 2.2.3 线条与笔触
      • 2.2.4 光线与明暗
      • 2.2.5 肌理与质感
    • 2.3 设计素描元素的应用——点、线、面
      • 2.3.1 点的概念
      • 2.3.2 线的组合
      • 2.3.3 面的概念、形态和组合
      • 2.3.4 点线面的综合运用
  • 3 形式美法则与设计素描
    • 3.1 教学设计
    • 3.2 形式美法则
    • 3.3 形式美法则在设计素描中的应用
  • 4 设计素描的表现形式
    • 4.1 教学设计
    • 4.2 具象与抽象
    • 4.3 再现与表现
    • 4.4 内容与形式
  • 5 设计素描的基本练习
    • 5.1 教学设计
    • 5.2 结构素描的思考与训练
    • 5.3 质感表现的思考与训练
    • 5.4 光影表现的质感与训练
    • 5.5 创意联想的思考与训练
再现与表现

二、再现与表现

再现与表现是从绘画艺术表达中得出的两种方法。再现一般指艺术家对他所认识的对象或社会生活的具体描绘,感性的、理解的因素比较显著,在创作手法上偏重于写实和逼真,即追求感性形式的完美和现象的真实;在创作倾向上偏重于认识客体,再现现实。表现则适应了西方现代派美术的总思潮,对于现代艺术的发展有很大影响。事实上,对主体的表现是美术创作中不可缺少的一个因素。任何美术作品,都在不同程度上表现了艺术家的主观思想感情,是他的个性的表现,是他的主体意识的表现,同时也是他对社会生活的审美评价与审美理想的表现。再现与表现的不同点,大致表现在下列几个方面。

1)从绘画的认识观的角度看:再现是客观真实地反映,表现是主观想象的表现。

2)从其属性来看:再现属于科学的理性,表现属于美学的感性。

3)从创作源泉看:再现主要来自自然的真实,表现还含有心灵的映射。

4)从表现风格来看:再现属于写实主义,靠精妙技艺来刻画;表现属于浪漫主义,是画家个人满怀激情的表现。

5)从素描的功能看:再现除完整作品外,还包括研究性的、为创作服务的、局部的、片断的、剖析性的习作;表现性素描就是完整的、自我满足的、可供人欣赏的、独立的美术作品。

6)从画面表现看:再现是客观对象的形体、空间、结构和影调,表现还包含主观感受、性格和情绪的介入。

7)从表现手法来看:再现是运用各种造型要素,塑造客观物象;表现则将物象的某些特征进行有意识的概括、简约、夸张和强调。

8)从表达目的看:再现求自然之;表现写主观感受的,即心灵赋予的形象。

9)从素描基本训练来看:再现旨在把握绘画的技法、技巧,表现还讲求风格、品位和素养。

10)从造型的美学观来看:再现重在刻画具象;表现则是具象到抽象、似与不似之间的意象(图4-22、图4-23)。如图孔谦《齐白石的蝗虫》、庹tuo光焰《无题》,都是似与不似之间,从具象到抽象的形式。

西方许多画家把表现素描看作通过描绘理解他人并与他们产生同感的移情性素描。席勒的《斗士》,以夸张的手法表达了作者对表情的敏感和表现手法的简洁,每一根线,都既是描绘性的也是表现性的,没有一根是多余的(图4-28);