4.2，衍生和变化

衍生和变化的目的是解决多样性。这种方法是在现有玩法基础上，通过改变玩法要素，设计多种多样的任务、对象和方法，以及不同的评价，从而改变玩法，其中方法的改变对玩法的影响最大。衍生和变化是常用的、高效的创新方法，也很容易掌握。

一、任务的改变

任务是告诉玩家做什么，需要达成什么目标。任务设计就是出题，题目变了，解答过程肯定也会变化，因此很容易衍生出新玩法。改变任务是非常方便的创新方法，甚至不用改变关卡的其他要素，利用相同的场景和对象，就能布置一个全新的任务。

1、三消的任务改变

如图4-2-1所示，同样一个三消关卡，如果任务目标改变了，给玩家的挑战就不同了，那么玩家的解决思路也不一样了。

图4-2-1，三消玩法的任务改变。

2、对抗的任务改变

如图4-2-2所示的对抗玩法，玩家要尽可能多地击败敌方卡牌。通过任务的改变，我们可以轻松地创造一些新挑战。

（1）初始任务是：尽可能多地击败敌方。

（2）任务改变之一：雪中送炭，通过交换一张卡牌，加强对方。很显然，我们需要用对J来交换对方的对9，从而加强对方。

（2）任务改变之二：取长补短，将我方一张牌与对方交换，加强我方。很显然，我方需要对方的Q，来加强自己。

（3）任务改变之三：偷梁换柱，通过交换，削弱对方。很显然，打破对方的对子，让对方只剩单牌，就可以削弱对方的实力，因此，用我方的7交换对方的9。

图4-2-2，对抗玩法的任务改变。

二、对象的改变

游戏中玩家可互动的对象很多，这些对象能直接影响挑战过程，只要改变互动对象，就会创造出新的挑战。有些对象很关键，比如技能、敌人等；有些对象影响小，比如作为场景中可有可无的路人和配景。

1、三消玩法的对象改变

三消玩法的对象主要是棋盘、棋子和道具等，如图4-2-3所示，改变三消玩法的对象可以产生完全不同的关卡。即便任务目标还是一样，但是关卡中的棋子和环境发生了变化，出现了新的棋子、技能和敌人，玩家需要面对的挑战变化了。

图4-2-3，三消玩法的对象改变。

2、对抗玩法的对象改变

扑克牌对抗玩法的对象主要是扑克牌和技能，改变双方的扑克牌就可以改变玩法，如图4-2-4所示。

（1）基本玩法为：敌我各3张牌，尽可能多地击败敌方卡牌。

（2）对象改变之一：卡牌数量增多，比如5张。

（2）对象改变之二：卡牌有花色，只有用同花色牌才可以击败对方牌。

（3）对象改变之三：卡牌有牌型，有单牌、对子、三张和连牌等争上游牌型。

图4-2-4，扑克牌玩法的衍生变化：通过对象的改变来创新。

三、方法的改变

方法就是游戏给玩家提供的互动方法，比如技能和属性等。有了交互方法，玩家才能参与互动过程，才能完成挑战。方法的改变往往意味着新技能，而掌握新技能意味着掌握改变事物的能力，这对玩家有极大的吸引力。方法的改变会直接影响玩家的行动，影响玩家的决策，是非常重要的创新。

1、三消玩法的方法改变

三消玩法主要就是移动棋子的操作，我们可以改变这种操作方式，比如改移动为射击，就会产生类似祖玛和泡泡龙的射击消除玩法。另外，还可以改变道具和技能，增加玩家可互动的内容。如图4-2-5所示，我们采取了类似祖玛和泡泡龙的投掷棋子方法。

图4-2-5，三消玩法的方法改变。

2、对抗玩法的方法改变

对抗玩法可以改变的方法很多，对抗双方的阵容、技能、属性，以及决策环节都属于方法的改变。如图4-2-6所示，敌我双方各5张牌，任务是通过比大小，尽可能多地击败敌牌。这种玩法的关键在于卡牌，那么设计一种新方法，能够改变卡牌就行了。于是在决策过程中，增加了一个选秀的环节，让玩家可以改变卡牌。选秀有两种，一种单选，另一种多选。

（1）单选：只提供一张卡牌供玩家选择，玩家需要判断其是否有用，要么选它要么放弃。图中用J替换6，可以组成对J，这无疑比原来强大。

（2）多选一：提供了三选一的决策，玩家需要比较三张牌，挑选最有价值的留下。图中玩家从10、J和A三张牌中，选择了10，构成了五连牌，这是比较大的牌型，直接一次性击败敌方五张散牌，获得5分。

图4-2-6，对抗玩法的方法改变，增加选秀环节

四、评价的改变

评价是对玩家取得的成果或成绩进行优劣比较。评价的改变就是用新目标和好成绩来吸引玩家，从而影响玩家的决策，改变游戏过程。评价的改变分为两种，成就目标的改变和评分标准的改变。

1、成就目标的改变

这是鼓励玩家创新的方法，在任务中设定额外的成就目标，让玩家尝试改进决策过程，来达成新的目标。游戏可以只设计两种评价，成功和失败，但这样显然无法体现玩家的创新性和竞技性。如果关卡允许不同的成功方式，那么玩家就会去尝试改变。在《保卫萝卜》中，关卡额外设计了三个成就，就是鼓励玩家采取不同的过关方法。

2、评分标准的改变

这是鼓励玩家竞技的方法，在任务中增设额外的计分方式，让玩家改进决策过程或提高执行效率，来获得更好的成绩。评分标准让玩家的玩法过程有了可比性，有了可比性，就可以有优劣排名，玩家就有了更好的追求目标。在三消类游戏中，会将不同的消除方式记录为一定的得分，这就是评分标准。玩家的得分成绩有了可比性，玩家就会努力追求更好的得分效率和排名。

五、模拟打地鼠

这里模拟一个打地鼠玩法，通过改变对象来设置挑战，通过计分来评价。如图4-2-7，基本玩法如下：

（1）老鼠和兔子：关卡每一局会用1~3个随机卡牌，模拟要击打的老鼠，其他牌则代表兔子。这种随机老鼠的方法，可以让玩家每局都面对不同的情况。

（2）菜地的洞：用若干随机的扑克牌组成菜地里的地洞。

（3）关卡过程：关卡会随机翻开场上的地洞，玩家判断哪些是老鼠并快速击打，如果是兔子就不能打。

（4）得分和失误：打到地鼠计分，打到兔子记录为失误。记录一段时间内（比如1分钟）玩家的成绩。

图4-2-7，扑克牌模拟打地鼠的原型。