目录

  • 1 第1次课
    • 1.1 介绍第一课宣讲内容
    • 1.2 介绍《国家学生体质健康标准》测试具体内容、要求;
    • 1.3 中国梦 体育强国梦 体质梦
    • 1.4 恢复性身体素质练习
  • 2 第2次课
    • 2.1 下肢力量
    • 2.2 核心力量
    • 2.3 12分钟跑
  • 3 第3次课
    • 3.1 跑的辅助性动作练习
    • 3.2 变速跑练习
    • 3.3 柔韧性练习
  • 4 第4次课
    • 4.1 下肢力量、引体向上与核心力量练习
    • 4.2 耐力练习
  • 5 第5次课
    • 5.1 跑的辅助性动作练习
    • 5.2 加速跑练习
    • 5.3 柔韧性练习
  • 6 第6次课
    • 6.1 下肢力量、引体向上与核心力量练习
    • 6.2 耐力跑练习
    • 6.3 柔韧性练习
  • 7 第7次课
    • 7.1 跑的辅助性动作练习
    • 7.2 加速跑练习
    • 7.3 柔韧性练习
  • 8 第8次课:理论课
    • 8.1 运动损伤的急救
    • 8.2 体适能概论
  • 9 第9次课
    • 9.1 下肢力量、引体向上与核心力量练习
    • 9.2 耐力练习
    • 9.3 柔韧性练习
  • 10 第10次课
    • 10.1 跑的辅助性动作练习
    • 10.2 加速跑练习
    • 10.3 柔韧性练习
  • 11 第11次课
    • 11.1 上肢力量练习(正手半程引体、正手弹力带助力引体)
    • 11.2 耐力练习(变速跑1200m、2×800m)
    • 11.3 柔韧性练习
  • 12 第12次课
    • 12.1 考教分离:《国家学生体质健康测试》一
  • 13 第13次课
    • 13.1 考教分离:《国家学生体质健康测试》二
  • 14 第14次课
    • 14.1 随堂《国家学生体质健康测试》补测
    • 14.2 球类活动
  • 15 第15次课
    • 15.1 身体素质综合练习
    • 15.2 球类活动
  • 16 第16次课
    • 16.1 机动
  • 17 第15次课
    • 17.1 身体素质测试:统一教考分离
  • 18 新建课程目录
  • 19 第16次课
    • 19.1 补测
  • 20 体能评估
  • 21 动态伸展、静态伸展、灵敏性训练及泡沫轴放松
    • 21.1 动态伸展
      • 21.1.1 小腿后群、股后肌群
      • 21.1.2 髋外旋、股内侧、胸椎灵活性
    • 21.2 静态拉伸
      • 21.2.1 颈肩部肌肉拉伸
      • 21.2.2 上肢与胸背部拉伸
      • 21.2.3 下肢与髋关节周围肌肉拉伸
    • 21.3 动态热身:直线型主动热身
      • 21.3.1 踢臀跑、高抬腿、直腿跑、提膝垫步
      • 21.3.2 直臂直腿跑、侧向行进跑、交叉步
      • 21.3.3 马克操
    • 21.4 动态热身:侧向热身
    • 21.5 灵敏性训练
    • 21.6 泡沫轴放松
  • 22 核心稳定性训练
    • 22.1 抗伸展类核心训练
    • 22.2 抗旋转类核心训练
    • 22.3 抗侧向屈曲类核心训练
    • 22.4 用臀桥打造健康的腘绳肌
    • 22.5 四点支撑伸髋
    • 22.6 土耳其起立
  • 23 下肢训练
    • 23.1 深蹲
    • 23.2 单腿稳定性蹲起
    • 23.3 弓箭步与侧步蹲
    • 23.4 单腿直腿硬拉
  • 24 上肢训练
    • 24.1 垂直方向拉
    • 24.2 水平方向拉
    • 24.3 上肢推举练习
    • 24.4 躯干稳定俯卧撑
      • 24.4.1 动作表现提高组练习
      • 24.4.2 运动表现提升组练习
    • 24.5 深蹲动作模式提高组练习
    • 24.6 深蹲运动表现提升组练习
    • 24.7 主动直腿上抬
      • 24.7.1 主动直腿上抬动作模式提高组练习
      • 24.7.2 主动直腿上抬运动表现提升组练习
    • 24.8 肩部灵活性
      • 24.8.1 肩部活动度提升练习
      • 24.8.2 肩部肌肉力量提高练习
      • 24.8.3 肩关节功能训练操YTWL
    • 24.9 深蹲
上肢推举练习
  • 1 章节介绍
  • 2 课程思政设计
  • 3 视频
  • 4 学习任务单
  • 5 测验

上肢推举练习

本节侧重于训练上肢的功能力量,而不是卧推。我们在给运动者训练时会练习杠铃卧推、哑铃卧推以及其他多种形式的卧位推举练习,但是我么要坚持的原则是均衡训练,不比过分重视一个相对不那么重要的推举的表现。在功能性训练中,卧位和过头的推举加起来每次不超过30分钟,每周不超过两次。任何在推举动作上多花的时间都会减少其他肌肉群的训练,并破坏方案的平衡。

表1 提供了一套有助于设计训练方案和评估力量的一般性指南。该指南可以协助教练员、训练人员和运动者更好地实现各种卧姿推举练习的平衡。你可以通过增加相关的举重练习来增加卧推重量。运动者通非常关注一种举重练习,而这样做实际上是在阻碍他们的进步。以多种角度(倾斜、过头)和稳定性变化(通过使用哑铃)来尽量发展均衡的力量。不应该让某个角度或某个动作成为主导。所有的上肢哑铃训练都应根据这些条件来制定。初学者需要慢慢增加重量,以发展必要的平衡和稳定性,这样才能举起更重的重量。

                     表1 上肢推举练习中恰当的力量关系

该表显示,运动者在经过了正确的训练、均衡地发展了上肢推举力量后应该能够举起的小量。

俯卧撑

基础动作

俯卧撑是上肢训练方案中最被低估的练习之一,它不需要任何器械的前推动作,并且有多种变化形式。对想提高力量体重比的体形较大的运动者来说,俯卧撑是一个非常好的练习。仅仅是这个原因就足以让俯卧撑成为美式橄榄球讠川练中的极佳练习。俯卧撑的另一个巨大优点是,它结合了上肢训练与核心训练。许多体形较大的运动者或核心力量较弱的运动者都难以在俯卧撑中保持正确的身体姿势。此外,俯卧撑能以卧推无法实现的方式来澱炼肩胛区域。

I  双脚抬高俯卧撑

进阶1

双脚抬高俯卧撑(图1)是增加难度的最简单方法。觉得俯卧撑很容易的运动者在不需要增加任何阻力的情况下可以将双脚抬高约30一60厘米从而增加难度。运动者可以从该练习进阶到BOSU球俯卧撑,或穿上负重背心,或在背后加杠铃片。

                                         图 1双脚抬高俯卧撑

II  BOSU球俯卧撑

进阶3

BOSU球俯卧撑(图2)可以结合双脚抬高的形式或穿上负市背心来完成。它可以发展上肢和躯干的本体感受,并且双手处于在各顶运动中更常用的姿势。 

做3组,每组5、10次;具体方案取决于训练所处的阶段。在耐力训练阶段,俯卧撑进行的次数可以更多。

III  站姿拉力绳前推

退阶1

站姿单臂拉力绳前推可以在任何可调节的拉力器械上进行,并且可能是最具功能性的前推方式。该练习也可以用单侧完成。站姿拉力绳前推的另一个好处是,核心在这个姿势下已经负重。