遗传学

魏晓双

目录

  • 1 绪论
    • 1.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 1.2 遗传学研究的对象和任务
    • 1.3 遗传学的发展简史
    • 1.4 学习活动与目标（学后点我）
    • 1.5 章节测验
  • 2 第一章 遗传的细胞学基础
    • 2.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 2.2 细胞的结构和功能
      • 2.2.1 原核细胞
      • 2.2.2 真核细胞
    • 2.3 染色体
      • 2.3.1 染色质与染色体
      • 2.3.2 染色体的形态
      • 2.3.3 染色体的组成及分子结构
      • 2.3.4 染色体的数目
    • 2.4 细胞分裂与细胞周期
      • 2.4.1 细胞周期
      • 2.4.2 有丝分裂
      • 2.4.3 减数分裂
    • 2.5 生物配子形成和受精
    • 2.6 学习活动与目标（学后点我）
    • 2.7 章节测验
  • 3 第二章 遗传物质的分子基础
    • 3.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 3.2 DNA是主要遗传物质
      • 3.2.1 DNA是遗传物质的间接证据
      • 3.2.2 DNA是遗传物质的直接证据
    • 3.3 DNA和RNA的化学结构
    • 3.4 DNA的复制
    • 3.5 RNA的转录与加工
    • 3.6 遗传密码与蛋白质的翻译
    • 3.7 WZH遗传物质的分子基础
    • 3.8 学习活动与目标（学后点我）
    • 3.9 章节测验
  • 4 第三章 孟德尔遗传
    • 4.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 4.2 分离规律
      • 4.2.1 导课
      • 4.2.2 性状的分离现象
      • 4.2.3 分离现象的解释
      • 4.2.4 表现型和基因型
      • 4.2.5 分离规律的验证
      • 4.2.6 分离规律的应用
    • 4.3 独立分配规律
      • 4.3.1 两对相对性状的遗传
      • 4.3.2 独立分配现象的解释
      • 4.3.3 独立分配规律的验证
      • 4.3.4 多对基因的遗传
      • 4.3.5 Χ²测验
      • 4.3.6 独立分配规律的应用
    • 4.4 孟德尔规律的扩展
      • 4.4.1 显隐性基因相对性
      • 4.4.2 复等位基因
      • 4.4.3 致死基因
      • 4.4.4 基因互作
      • 4.4.5 多因一效和一因多效
    • 4.5 学习活动与目标（学后点我）
    • 4.6 章节测验
  • 5 第四章 连锁遗传性和性连锁
    • 5.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 5.2 连锁与交换
      • 5.2.1 交换及其发生机制
    • 5.3 交换值及其测定
    • 5.4 基因定位与连锁遗传图
      • 5.4.1 基因定位
      • 5.4.2 连锁遗传图
        • 5.4.2.1 练习题
          • 5.4.2.1.1 讲解
    • 5.5 真菌类的连锁与交换
      • 5.5.1 四分子分析
      • 5.5.2 四分子重组作图
    • 5.6 连锁遗传规律的应用
    • 5.7 性别决定与性连锁
      • 5.7.1 性连锁习题
    • 5.8 学习活动与目标（学后点我）
    • 5.9 章节测验
  • 6 第五章 基因突变
    • 6.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 6.2 基因突变的概念与意义
      • 6.2.1 基因突变的概念
      • 6.2.2 基因突变的意义
    • 6.3 基因突变的一般特征
      • 6.3.1 突变的重演性
      • 6.3.2 突变的可逆性
      • 6.3.3 突变的多方向性
      • 6.3.4 突变的有害性和有利性
      • 6.3.5 突变的平行性
    • 6.4 基因突变与性状表现
      • 6.4.1 基因突变的性状变异类型
      • 6.4.2 显性突变与隐性突变的表现
      • 6.4.3 体细胞突变与性细胞突变的表现
      • 6.4.4 大突变和微突变
    • 6.5 基因突变的鉴定
      • 6.5.1 微生物基因突变的鉴定
      • 6.5.2 植物基因突变的鉴定
      • 6.5.3 动物基因突变的鉴定
    • 6.6 基因突变的分子机制
      • 6.6.1 基因突变的方式
      • 6.6.2 突变的防护机制
      • 6.6.3 DNA的修复与差错
    • 6.7 基因突变的诱发
      • 6.7.1 物理诱变
      • 6.7.2 化学诱变
    • 6.8 学习活动与目标（学后点我）
    • 6.9 章节测验
  • 7 第六章 染色体结构变异
    • 7.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 7.2 缺失
      • 7.2.1 缺失的类型及形成
      • 7.2.2 缺失的细胞学鉴定
      • 7.2.3 缺失的遗传效应
    • 7.3 重复
      • 7.3.1 重复的类型及形成
      • 7.3.2 重复的细胞学鉴定
      • 7.3.3 重复的遗传效应
    • 7.4 倒位
      • 7.4.1 倒位的类型及形成
      • 7.4.2 倒位的细胞学鉴定
      • 7.4.3 倒位的遗传效应
    • 7.5 易位
      • 7.5.1 易位的类型及形成
      • 7.5.2 易位的细胞学鉴定
      • 7.5.3 易位的遗传效应
    • 7.6 染色体结构变异的诱发
      • 7.6.1 物理因素诱导
      • 7.6.2 化学因素诱导
    • 7.7 染色体结构变异的应用
      • 7.7.1 基因定位
      • 7.7.2 在育种中的应用
      • 7.7.3 利用易位控制害虫
      • 7.7.4 果蝇的CIB测定法
      • 7.7.5 利用易位创造玉米核不育系的双杂合保持系
      • 7.7.6 利用易位鉴别家蚕的性别
    • 7.8 染色体结构变异习题
    • 7.9 学习活动与目标（学后点我）
    • 7.10 章节测验
  • 8 第七章 染色体数目变异
    • 8.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 8.2 染色体数目变异的类型
      • 8.2.1 染色体组的概念和特征
      • 8.2.2 整倍体
      • 8.2.3 非整倍体
    • 8.3 整倍体
      • 8.3.1 同源多倍体
      • 8.3.2 异源多倍体
      • 8.3.3 多倍体的形成途径
      • 8.3.4 多倍体的应用
      • 8.3.5 单倍体
    • 8.4 非整倍体
      • 8.4.1 亚倍体
      • 8.4.2 超倍体
      • 8.4.3 非整倍体的应用
    • 8.5 5/6(三）
      • 8.5.1 5/11(一）
    • 8.6 学习活动与目标（学后点我）
    • 8.7 章节测验
  • 9 第八章 数量性状的遗传
    • 9.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 9.2 数量性状的特征
      • 9.2.1 数量性状的特征
      • 9.2.2 数量性状的遗传基础
      • 9.2.3 超亲遗传
    • 9.3 数量性状遗传研究的基本统计方法
      • 9.3.1 平均数
      • 9.3.2 方差和标准差
    • 9.4 数量性状的遗传模型和方差分析
      • 9.4.1 数量性状的遗传模型
      • 9.4.2 常用的几种群体的方差
    • 9.5 遗传率的估算及其应用
      • 9.5.1 遗传率的概念
      • 9.5.2 遗传率的估算
      • 9.5.3 遗传率的应用
    • 9.6 数量性状基因座
      • 9.6.1 QTL定位的原理和步骤
      • 9.6.2 QTL定位的统计方法
      • 9.6.3 QTL分析的应用前景
    • 9.7 学习活动与目标（学后点我）
    • 9.8 章节测验
  • 10 第九章 近亲繁殖和杂种优势
    • 10.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 10.2 近亲繁殖及其遗传效应
      • 10.2.1 近交的概念
      • 10.2.2 自交的遗传效应
      • 10.2.3 回交的遗传效应
    • 10.3 纯系学说
      • 10.3.1 纯系学说
      • 10.3.2 纯系学说的发展
    • 10.4 杂种优势
      • 10.4.1 杂种优势的表现
      • 10.4.2 杂种优势的遗传假说
    • 10.5 近亲繁殖与杂种优势在育种上的利用
      • 10.5.1 近亲繁殖在育种上的利用
      • 10.5.2 杂种优势在育种上的利用
      • 10.5.3 杂种优势的固定
    • 10.6 学习活动与目标（学后点我）
    • 10.7 章节测验
  • 11 第十章 细菌和病毒的遗传
    • 11.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 11.2 细菌和病毒的特点
      • 11.2.1 细菌的特点及栽培技术
      • 11.2.2 病毒的特点及种类
      • 11.2.3 细菌和病毒在遗传研究中的优越性
      • 11.2.4 细菌和病毒的拟有性过程
    • 11.3 噬菌体的遗传分析
      • 11.3.1 噬菌体的结构
      • 11.3.2 噬菌体的基因重组与作图
      • 11.3.3 λ噬菌体的基因重组与作图
    • 11.4 细菌的遗传分析
      • 11.4.1 转化
      • 11.4.2 接合
      • 11.4.3 性导
      • 11.4.4 转导
    • 11.5 学习活动与目标（学后点我）
    • 11.6 章节测验
  • 12 第十一章 细胞质遗传
    • 12.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 12.2 细胞质遗传的概念和特点
      • 12.2.1 细胞质遗传的概念
      • 12.2.2 细胞质遗传的特点
    • 12.3 母性影响
      • 12.3.1 母性影响的概念
      • 12.3.2 母性影响的遗传实例
    • 12.4 叶绿体遗传
      • 12.4.1 叶绿体遗传的表现
      • 12.4.2 叶绿体基因组
    • 12.5 线粒体遗传
      • 12.5.1 线粒体遗传的表现
      • 12.5.2 线粒体基因组
    • 12.6 共生体和质粒决定的遗传
      • 12.6.1 共生体的遗传
      • 12.6.2 质粒的遗传
    • 12.7 植物雄性不育的遗传
      • 12.7.1 雄性不育的概念
      • 12.7.2 雄性不育的类别及其遗传特点
      • 12.7.3 雄性不育性的发生机制
      • 12.7.4 雄性不育性的利用
    • 12.8 学习活动与目标（学后点我）
    • 12.9 章节测验
  • 13 第十二章 基因工程
    • 13.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 13.2 基因工程概述
    • 13.3 基因的分离
      • 13.3.1 工具酶
      • 13.3.2 载体
      • 13.3.3 基因分离方法
    • 13.4 外源基因的导入
      • 13.4.1 重组DNA技术
      • 13.4.2 植物表达载体
      • 13.4.3 遗传转化的方法
    • 13.5 转基因生物的检测与鉴定
      • 13.5.1 分子检测
      • 13.5.2 生物学性状鉴定
    • 13.6 基因工程的应用及其安全性评价
      • 13.6.1 基因工程的应用
      • 13.6.2 转基因植物的安全性评价
      • 13.6.3 转基因食品的安全性评价
    • 13.7 学习活动与目标（学后点我）
    • 13.8 章节测验
  • 14 第十三章 基因组学
    • 14.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 14.2 基因组学概述
      • 14.2.1 基因组学的概念
      • 14.2.2 基因组学的研究内容
      • 14.2.3 基因组学的研究现状及发展趋势
      • 14.2.4 新建课程目录
    • 14.3 基因组图谱的构建
      • 14.3.1 遗传图谱构建
      • 14.3.2 物理图谱构建
      • 14.3.3 基因组测序策略
      • 14.3.4 基因组图谱的应用
    • 14.4 生物信息学
      • 14.4.1 生物信息学的概念
      • 14.4.2 基因芯片
      • 14.4.3 生物信息学的应用
    • 14.5 蛋白质组学
      • 14.5.1 蛋白质组学的概念及研究内容
      • 14.5.2 蛋白质的分离
      • 14.5.3 蛋白质的鉴定
      • 14.5.4 蛋白质间的相互作用
      • 14.5.5 基因组专题
    • 14.6 学习活动与目标（学后点我）
    • 14.7 章节测验
  • 15 第十四章 基因表达的调控
    • 15.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 15.2 基因的概念与发展
      • 15.2.1 经典遗传学的基因概念
      • 15.2.2 现代遗传学的基因概念
      • 15.2.3 顺反测验
    • 15.3 原核生物基因表达的调控
      • 15.3.1 转录水平的调控
      • 15.3.2 翻译水平的调控
    • 15.4 真核生物基因表达的调控
      • 15.4.1 染色质水平的调控
      • 15.4.2 DNA水平的调控
      • 15.4.3 转录水平的调控
      • 15.4.4 翻译水平的调控
      • 15.4.5 新建课程目录
      • 15.4.6 表观遗传学与基因调控
    • 15.5 学习活动与目标（学后点我）
    • 15.6 章节测验
  • 16 第十五章 遗传与发育
    • 16.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 16.2 细胞核与细胞质在个体发育中的作用
      • 16.2.1 细胞质在细胞生长和分化中的作用
      • 16.2.2 细胞核在细胞生长和分化中的作用
      • 16.2.3 细胞核和细胞质在个体发育中的相互作用
      • 16.2.4 环境条件的影响
    • 16.3 基因对个体发育的控制
      • 16.3.1 个体发育的阶段性
      • 16.3.2 基因与发育模式
      • 16.3.3 基因与发育过程
      • 16.3.4 植物花器官的发育
    • 16.4 细胞的全能性
      • 16.4.1 植物细胞全能性
      • 16.4.2 动物细胞全能性
    • 16.5 学习活动与目标（学后点我）
    • 16.6 章节测验
  • 17 第十六章 群体遗传与进化
    • 17.1 本章学习内容与目标（学前点我）
    • 17.2 群体的遗传平衡
      • 17.2.1 孟德尔群体
      • 17.2.2 群体的基因频率和基因型频率
      • 17.2.3 哈迪—魏伯格定律
    • 17.3 影响群体遗传平衡的因素
      • 17.3.1 基因突变
      • 17.3.2 选择
      • 17.3.3 遗传漂变
      • 17.3.4 迁移
    • 17.4 生物进化学说及其发展
      • 17.4.1 生物进化学说
      • 17.4.2 分子水平的进化
    • 17.5 物种的形成
      • 17.5.1 物种的概念
      • 17.5.2 物种形成的方式
    • 17.6 学习活动与目标（学后点我）
    • 17.7 章节测验
    • 17.8 课程评价
本章学习内容与目标（学前点我）
                                                       
 

第一节缺失

 

 

 		 

背诵染色体结构变异——缺失的概念、描述缺失细胞学现象、归纳缺失遗传意义；

 

 

 		 

能够分析染色体结构变异导致的基因重组问题；归纳总结知识点

 
 

第二节重复

 

 

 		 

背诵重复的概念、描述重复细胞学现象、归纳重复遗传意义；

 
 

第三节倒位

 		 

背诵倒位的概念、描述倒位细胞学现象、归纳倒位遗传意义

 
 

第四节易位

 

 

 		 

背诵易位的概念、描述倒位细胞学现象、归纳易位遗传意义

 
 

第六节染色体结构变异的应用

 		 

总结染色体结构变异在生物进化中重要意义和在农业生产上重要应用。

 		 

理论应用实际的能力