一、教学目标：

  1.掌握汽车动力性三个评价指标。

  2.掌握动力性三个评价指标的确切概念。

  3.了解我国、美国与欧洲等国的动力性指标区别。   

二、教学安排与内容：

 1.课前：预习发动机负荷特性、速度特性和万有特性；了解发动机性能对汽车性能的影响。

 2.课中：在线观看教学视频，掌握汽车最高车速、原地起步加速时间、超车加速时间与爬坡度的计算方法。

 3.课后：根据推送的教学资料与课程资源，掌握汽车最高车速、原地起步加速时间、超车加速时间与爬坡度的试验方法，利用仿真软件完成课后习题。

三、思考与作业：

1.我国与美国等国的动力性指标区别？为什么有这些区别？

2.如果您提出动力性评价指标，会提出什么指标？为什么？

3.线下完成课后习题1.3。

四、教学资料引入参考

1. 请前往中国慕课mooc重庆交通大学“汽车理论”Spoc同步课程（源课程：中国慕课MOOC，湖南大学的“汽车理论"）

2.请观看清华大学宋健教授的汽车理论课程

汽车理论国家级精品课程网址，开课平台：学堂在线

请查看：http://www.xuetangx.com/courses/course-v1:TsinghuaX+70150023X+sp/courseware/4de7a47c714f43fb9c65f22b7ebe14a9/0e267db078be42e8ae10bc59fe022c79/

或查看，视频p1[ 1.1.1]，p2[1.2.1]：https://www.bilibili.com/video/av82551567/