
◎知识链接
一、技术准备
1、项目总工程师负责针对现场具体情况不断优化施工方案,针对采用的新材料、新技术、新工艺的选用及现场重点关键部位编制详细的施工方案,报经公司总工程师审核通过并报监理、总包审评后执行。
2、施工重点控制部位的节点深化,是进入现场后的重点控制环节,此工作将在项目总工程师的领导下,在有经验的设计师的配合下完成。
3、将编制的《施工方案》报经监理、总包审核后,由项目经理部执行,对于新材料的使用前需向甲方提供相应材料样板,甲方、监理、设计确认方可实施。
4、经过技术评审后,由公司总工程师、工程部经理一同编制施工总体方案及技术难点交底,并定期去现场指导工程施工,解决技术难点。
5、做好技术交底工作
工程部及现场技术负责人组织向现场生产经理及专业工长等管理人员进行纲要性质量、安全技术交底,专业工长向班组长及技术骨干交底,班组向工人交底,交底尽量做到细致全面,结合具体操作部位。关键部位的质量要求,操作要点及注意事项,除了进行详细的口头和文字交底外,必要时采取图表、样板及示范操作等方法进行交底。
6、现场基础条件准备
项目经理负责施工人员进场办证及施工人员的质量、安全、文明施工培训。施工现场临时设施布设,临时办公室、临时仓库、现场堆料场地等安排布置。现场拟定准备设置于靠近楼梯附近的区段进行场地布设。以方便材料的运输。做好安全文明施工管理,
二、机械设备准备
机械设备的准备对工程质量和施工进度以及降低工程成本起着至关重要的作用,有效的施工机械的准备和机械的使用是工程管理目标得以实现的保证。
装修工程的施工中,配备机械设备时,将遵循以下原则:
1、贯彻机械化、半机械化和改良机具相结合的方针,重点配备
中、小型机械和手持动力机具。
2、充分发挥现场所有机械设备的能力,根据具体变化的需求,
合理调整装备结构。
3、优先配备本工程施工中所必须的、保证质量与进度的、代替
劳动强度大的、作业条件差的配套的机械设备。
4、按本工程体系、专业施工和工程实物量等多层次结构进行配
备,并注意不同的要求,配备不同类型、不同标准的机械设备,以保
证质量为原则,努力降低施工成本。
另外,在配备机械设备时,还应综合考虑以下因素:
(1)技术先进性
机械设备技术性能优越、生产率高。
(2)使用可靠性
机械设备在使用过程中能稳定地保持其应有的
技术性能,安全可靠的运行。
(3)便于维修性
机械设备要便于检查、维护和修理。
(4)运行安全性
机械设备在使用过程中具有对施工安全的保障性能。
(5)经济实惠性
机械设备在满足技术要求和生产要求的基础上,达到最低费用。
(6)适应性
机械设备能适应不同工作条件,并具有一定多用的性能。
(7)机械设备应保证成套性、节能性、环保性、灵活性等。
三、劳动力准备
在工程管理控制环节中,人是第一因素,除良好的项目管理外,施工质量的好与差,工程目标是否能够实现是施工操作人员另一关键的因素,为此,需组成专业施工班组,全面实现专业化施工与管理。
(1)有专人负责成品材料供应商的选择与评定、材料加工计划的编制、物资的进场管理、资金控制与管理等。
(2)严格施工队伍管理,工程开工前所有参加施工的队伍人员应办理相应手续。
(3)施工人员证件齐全,特别是一些特殊工种:如电气焊工、架子工、电工等。
(4)进场施工人员要求统一着装,佩带身份胸卡上岗作业。
(5)加强对施工队伍的生活、卫生防疫工作管理,提高文明施工管
理水平。

(一)实训内容
学生到施工现场初步调研,完成调研报告。
(二)实训目的
为了让学生了解建筑装饰施工现场的基本状况,确立装饰施工基本理念,通过现场调研综合实践,全面增强理论知识和实践能力,尽快了解企业、接受企业文化重陶,提外稳体素质,使对今后的专业学习有个感性认识,为确定学习目标打下思想理论基础。
实训要点
(1)学生必须高度重视,服从领导安排,听从教师指导,严格遵守实习单位的各项规章制度和学校提出的纪律要求。
(2)学生在实习期间应认真、勤勉、好学、上进, 积极主动地完成调研报告。
(3)学生在实习中应做到:
①将所学的专业理论知识同实习单位实际和企业实践相结合。
②将思想品德的修养同良好职业道德的培养相结合。
③将个人刻苦钻研同虚心向他人求教相结合。
(三)实训过程
(1) 实训准备
(1)做好实训前相关资料查阅,熟悉装饰施工现场的基本要求及注意事项。
(2)联系参观企业现场,提前沟通好各个环境。
(2) 调研要点
(1)施工企业施工项目。
(2)施工企业施工材料和工具。
(3)施工企业施工操作过程。
(4)施工企业施工管理制度。
(5)施工企业施工现场文化。
(3) 调研步骤
(1)领取调研任务。
(2)分组并分别确定实训企业和现场地点。
(3)亲临现场参观调研并记录。
(4)整理调研资料,完成调研报告。
(4) 教师指导点评和疑难解答
(5) 进行总结
步骤 | 教师行为 | 学生行为 |
1 | 交代实训工作任务背景,引出实训项目 | (1)分好小组 2)准备调研工具,戴好安全帽 |
2 | 布置现场调研应做的准备工作 |
3 | 使学生明确绘制调研步骤和内容,帮助学生落实调研企业 |
4 | 学生分组调研,教师巡回指导 |
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5 | 点评调研成果 |
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项目: 指导老师: |
项目技能 | 技能达标分项 | 备注 |
调研报告 | 1. 内容完整得2.0分 2. 符合施工现场情况得2.0分 3. 资料齐全 得1.0分 |
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自我评价 | 对照达标分项 得3分为达标 对照达标分项 得4分为良好 对照达标分项 得5分为优秀 | 客观评价 |
评议 | 各小组间互相评价 取长补短,共同进步 | 提供优秀作品观摩学习 |
自我评价
个人签名
组长签名
小组评价
达标率
良好率
优秀率
标准意识—标准化工地建设
依据《建设项目现场管理规范》,按照规范性文件中有关的规定,建立本项目工地建设、管理标准,内业资料管理标准,制定相应的劳务用工管理标准等。根据有关施工规范、标准、指南的要求,在建设单位的指导和要求下,采用成熟工艺、工法,编制各工序的施工作业指导书,通过指导书落实施工准备和施工过程质量管理的重点和要求,按照质量要求规范现场操作方法、质量检查方法,达到指导和规范现场作业的目的,并通过试验不断优化。
现场标准化管理是通过对现场的科学定置和清理整顿使现场人流、物流、信息流等清楚流畅,为员工创造一个安全、文明、整洁、高效、温馨、明快的工作环境,激发员工的士气和责任感,塑造企业的良好形象,形成优秀公司文化,提升企业形象。
(以上内容来自互联网)