学生能够构建对环境保护核心概念（如污染生态学、环境容量、可持续发展）的系统性理解。

学生能够阐述当前主要环境问题（如气候变化、水资源短缺、新型污染物）的成因、影响及技术对策的基本原理，并能跟踪“碳中和”、“循环经济”等前沿趋势的发展。

学生能够辨识国家关键环境政策与法规的作用，理解其与社会经济发展的互动关系。

学生能够应用所学知识，诊断和分析身边（校园、社区）的环境现象，并提出初步的评估意见。

学生能够通过案例研讨和项目式学习，比较和评价不同环境技术与治理方案的优劣，锻炼批判性思维和决策能力。

学生能够通过团队协作，完成一项针对特定环境议题的调研，并有效地以报告或展示的形式与他人沟通交流，倡导环保理念。

学生能够设计一个解决微观环境问题的创新性行动方案，体验从创意到实践的完整过程。

学生能够形成对环境问题的敏感度和责任感，主动关注全球与本土环境新闻与动态。

学生能够认同人与自然和谐共生的生态伦理观，并愿意将其作为个人行为决策的重要依据。

学生能够将环保意识转化为自觉的、可持续的生活方式，并乐于在日常生活中践行绿色消费、节能减排等行为，成为环保的积极行动者和倡导者。