4.6 结构合理
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4.6 结构合理
如图4-17所示,微课程的内容大致分为三段,即导入、中间和结尾。导入时,可以采用提问、引起悬念、创设情境等方式。中间可以展示操作过程、推导方法、讲解步骤、展示效果、练习巩固等内容。结尾需要进行要点梳理、注意点提醒等。
总之,在结构设计上,多采用顺叙结构,少用倒叙、插叙等结构,并且,每个部分要循序渐进、层层推进、结构清晰、逻辑分明。
如图4-18所示,我制作的微课程“机器人保卫战”,就使用了这三个环节。首先,提出问题,在上机器人课程时,机器人器材的管理是个让人头疼的问题,该如何解决呢?然后,提出了四种解决方法,最后进行总结回顾。

图4-17 结构设计导览图

图4-18 “机器人保卫战”微课程截图

