教学章节	知识点	思政元素案例	培养目标
第二章   第四节	励磁调节器静态特性的合成	采用先分解再合成的数学方法：先求出励磁调节器各组成环节的静态特性，再逐步合成为励磁调节器静态特性。	培养大学生严谨、艰苦奋斗、求真务实、百折不挠，坚持真理的科研精神。