目录

  • 1 专题一 担当复兴 成就时代新人
    • 1.1 内容简要
    • 1.2 我们处在中国特色社会主义新时代
    • 1.3 争做堪当民族复兴重任的时代新人
    • 1.4 不断提升思想道德素质和法治素养
    • 1.5 知识框架
    • 1.6 思政小课堂播报
    • 1.7 课外研学
    • 1.8 章节检测
  • 2 专题二 领悟人生 创造人生价值
    • 2.1 内容简要
    • 2.2 树立高尚人生目的
    • 2.3 保持积极进取的人生态度
    • 2.4 新时代大学生怎样才能创造有意义的人生
    • 2.5 知识框架
    • 2.6 思政小课堂播报
    • 2.7 课外研学
    • 2.8 章节检测
  • 3 专题三 扬帆起航 坚定理想信念
    • 3.1 内容简要
    • 3.2 为什么说理想信念是精神之钙
    • 3.3 怎样坚定理想信念
    • 3.4 大学生如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
    • 3.5 知识框架
    • 3.6 思政小课堂播报
    • 3.7 课外研学
    • 3.8 章节检测
  • 4 专题四 肩负使命 弘扬中国精神
    • 4.1 内容简要
    • 4.2 如何理解和弘扬中国精神
    • 4.3 怎么做新时代的忠诚爱国者
    • 4.4 大学生怎样让改革创新成为青春远航的动力
    • 4.5 知识框架
    • 4.6 思政小课堂播报
    • 4.7 课外研学
    • 4.8 章节检测
  • 5 专题五 凝魂聚力 践行核心价值观
    • 5.1 内容简要
    • 5.2 为什么说核心价值观是全体人民的共同价值追求
    • 5.3 社会主义核心价值观优哪些显著特征
    • 5.4 新时代大学生如何践行社会主义核心价值观
    • 5.5 知识框架
    • 5.6 思政小课堂播报
    • 5.7 课外研学
    • 5.8 章节检测
  • 6 专题六 明德惟馨 优化道德认知
    • 6.1 内容简要
    • 6.2 什么是马克思主义道德观
      • 6.2.1 课外研学
        • 6.2.1.1 参考资料
        • 6.2.1.2 新建目录
      • 6.2.2 课后检学
      • 6.2.3 新建目录
    • 6.3 如何坚持和发展社会主义道德的核心与原则
      • 6.3.1 课程教学
      • 6.3.2 课外研学
        • 6.3.2.1 参考资料
      • 6.3.3 课后检学
    • 6.4 章节检测
  • 7 专题七 崇德修身 自觉道德实践
    • 7.1 汇聚榜样力量  弘扬高尚品格
      • 7.1.1 课程教学
      • 7.1.2 明理思辨
      • 7.1.3 课外研学
        • 7.1.3.1 参考资料
      • 7.1.4 课后检学
    • 7.2 四德沁入人心  用心护幼成长
      • 7.2.1 预习任务
      • 7.2.2 课程教学
      • 7.2.3 明理思辨
      • 7.2.4 课外研学
        • 7.2.4.1 参考资料
      • 7.2.5 课后检学
  • 8 专题八 弘扬法治 内化法治认知
    • 8.1 云游法博史馆  开启法律之门
      • 8.1.1 课程教学
      • 8.1.2 明理思辨
      • 8.1.3 课外研学
        • 8.1.3.1 参考资料
      • 8.1.4 课后检学
  • 9 专题九 学习宪法 维护宪法权威
    • 9.1 弘扬宪法精神  维护宪法权威
      • 9.1.1 课程教学
      • 9.1.2 明理思辨
      • 9.1.3 课外研学
        • 9.1.3.1 参考资料
      • 9.1.4 课后检学
  • 10 专题十 遵守法律 提升法治素养
    • 10.1 说道做到 学思践行
    • 10.2 谨学法治之理  躬行法治之路
      • 10.2.1 课程教学
      • 10.2.2 明理思辨
      • 10.2.3 课外研学
        • 10.2.3.1 参考资料
      • 10.2.4 课后检学
云游法博史馆  开启法律之门
  • 1 知识导学
  • 2 思维导图
  • 3 章节内容

课程名称

思想道德与法治

任课任师


授课题目

为什么要坚持全面依法治国

授课教材

《思想道德与法治》2021年版

教学用具

PPT、教案

教学目标和要求:

通过本专题教学,让大学生理解什么是全面依法治国,为什么要坚持全面依法治国,全面依法治国中的“法”是什么,通过对法律的起源及历史发展过程认识,理解我国社会主义法律的本质特征及运行,掌握全面依法治国的根本遵循即习近平法治思想的主要内容。

教学重点和难点:

重点

1. 坚持全面依法治国的意义

2. 习近平法治思想的核心要义

3. 社会主义法律的运行

难点

1. 习近平法治思想的重大意义

2. 中国特色社会主义法律的本质特征

教学内容和过程:

教学主要内容:

一、为什么说全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障?

一)什么是依法治国

(二)坚持全面依法治国的意义是什么?

二、全面依法治国的“法”是什么  

(一)什么是法?

(二)法律的历史发展过程是怎样的?

(三)我国社会主义法律具有哪些本质特征?

(四)我国社会主义法律是如何运行的?

全面依法治国的根本遵循是什么

一)习近平法治思想是如何形成、发展与确立的?

(二)习近平法治思想有什么重大意义?

(三)习近平法治思想的核心要义是什么?

作业题和思考题:

1、联系实际谈谈为什么说我国社会主义法律是党的主张和人民意志的共同体现?

参考文献:

1.《中共中央关于全面推进依法治国的若干重大问题的决定》,人民出版社,2014年版。

2. 习近平:《论坚持全面依法治国》,中央文献出版社2020年版。

3.《习近平法治思想学习纲要》,人民出版社、学习出版社2021年出版。

4. 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,人民出版社,2021年11月

教学后记: