目录

  • 1 绪论
    • 1.1 致学生的话
    • 1.2 引言
    • 1.3 实验理论基础
      • 1.3.1 误差那些事
      • 1.3.2 数据处理全攻略
        • 1.3.2.1 公式法
        • 1.3.2.2 作图法
        • 1.3.2.3 定义法
        • 1.3.2.4 有效数字
    • 1.4 实验预备知识
    • 1.5 实验要求
    • 1.6 实验室安全学习
  • 2 近代物理学
    • 2.1 光电效应:普朗克常数的测定
      • 2.1.1 光电效应和普朗克常数测量原理
      • 2.1.2 实验操作讲解
      • 2.1.3 实验报告规范
    • 2.2 弗兰克赫兹实验
      • 2.2.1 弗兰克赫兹实验原理
      • 2.2.2 实验操作讲解
      • 2.2.3 实验报告规范
    • 2.3 密立根油滴实验
  • 3 光学
    • 3.1 等厚干涉
      • 3.1.1 牛顿环测量平凸镜曲率半径
      • 3.1.2 实验操作讲解
      • 3.1.3 实验报告规范
      • 3.1.4 细丝直径测量原理
      • 3.1.5 细丝直径测量方案设计
      • 3.1.6 实验报告规范
    • 3.2 分光计的调节与使用
      • 3.2.1 分光计的调节和成像原理
      • 3.2.2 光栅常数的测量
      • 3.2.3 实验操作讲解
      • 3.2.4 实验报告规范
      • 3.2.5 棱镜折射率的测量原理
      • 3.2.6 棱镜折射率测量方案设计
      • 3.2.7 实验报告规范
    • 3.3 偏振光的应用
  • 4 力学
    • 4.1 超声波传播速度的测量
      • 4.1.1 超声波传播速度测量原理
      • 4.1.2 实验操作讲解
      • 4.1.3 实验报告规范
    • 4.2 杨氏模量的测定
      • 4.2.1 光杠杆法测量金属丝杨氏模量
      • 4.2.2 实验操作讲解
      • 4.2.3 实验报告规范
    • 4.3 液体表面张力
      • 4.3.1 拉脱法测量液体表面张力系数方法
      • 4.3.2 实验操作讲解
      • 4.3.3 实验报告规范
  • 5 热学
    • 5.1 金属比热容测定
      • 5.1.1 冷却法测量金属铝的比热容
      • 5.1.2 实验操作讲解
      • 5.1.3 实验报告规范
    • 5.2 非平衡直流电桥
      • 5.2.1 非平衡直流电桥测量铜电阻温阻系数
      • 5.2.2 实验操作讲解
      • 5.2.3 实验报告规范
  • 6 电磁学
    • 6.1 霍尔效应
      • 6.1.1 测量霍尔元件的灵敏度
      • 6.1.2 实验操作讲解
      • 6.1.3 实验报告规范
    • 6.2 谐振电路
      • 6.2.1 RLC谐振电路设计方法
      • 6.2.2 实验操作讲解
      • 6.2.3 实验报告规范
    • 6.3 示波器
      • 6.3.1 示波器的成像原理
      • 6.3.2 示波器的应用
      • 6.3.3 实验操作讲解
      • 6.3.4 实验报告规范
    • 6.4 静电场的描绘
      • 6.4.1 模拟法
      • 6.4.2 实验操作讲解
      • 6.4.3 实验报告规范
    • 6.5 亥姆霍兹线圈
      • 6.5.1 磁场测量原理
      • 6.5.2 实验操作讲解
      • 6.5.3 实验报告规范
  • 7 “格物致知”学生作品集
    • 7.1 栏目简介
    • 7.2 学生作品集(持续更新)
    • 7.3 结语
实验理论基础


                        

                   实验理论基础

 

本篇介绍测量误差估计、实验数据处理和实验结果的表示等问题。所介绍的都是初步知识,这些知识不仅在每一个物理实验中都要用到,而且是今后从事科学实验必须了解和掌握的。

测量是一种“比较”的过程,就是把待测量和体现计量单位的标准量作比较。物理实验是以测量为基础的。研究物理现象、了解物质特性、验证物理原理都要进行测量。测量分直接测量和间接测量两类。用量具或仪表直接读出测量值的,称为直接测量,相应的物理量称为直接测得量。例如用米尺测物体的长度,用天平和砝码测物体的质量,用电流计测线路中的电流,都是直接测量。间接测量指利用直接测量的量与被测的量之间的已知函数关系,从而得到该被测量值的测量。例如测物体密度时,先测出该物体的体积和质量,再利用公式算出物体的密度。

实践证明,测量结果都具有误差,误差自始至终存在于一切科学实验和测量的过程中。因为任何测量仪器、测量方法、测量环境、测量者的观察力等等都不能做到绝对严密,这些就使测量不可避免地伴随有误差产生。因此分析测量中可能产生的各种误差,尽可能消除其影响,并对测量结果中未能消除的误差作出估计,就是物理实验和许多科学实验中必不可少的工作。测量误差就是测量结果与待测量的客观真值之差,我们称之为绝对误差。评价一个测量结果的准确程度不仅看误差的绝对大小,还要看被测量本身的大小。于是可定义出相对误差的概念,即相对误差E=绝对误差/待测量的客观真值(用百分数表示)

在接下来的章节中,大家将会陆续接触到更详尽的基础实验理论知识。出发吧!