音乐鉴赏

周海宏

目录

  • 1 音乐何需“懂”
    • 1.1 音乐鉴赏的误区
    • 1.2 音乐的艺术本质
    • 1.3 音乐审美的基本观念
  • 2 音乐表现的机制
    • 2.1 声音的联觉属性
    • 2.2 联觉分析方法（一）
    • 2.3 联觉分析方法（二）
    • 2.4 关注自己的联觉
  • 3 阐释的权力
    • 3.1 音乐理解的困惑
    • 3.2 阐释音乐的路径
    • 3.3 音乐理解应注重自己的感受
  • 4 音乐欣赏的方式与层次
    • 4.1 音乐审美要素概述
    • 4.2 音乐审美能力——知觉能力
    • 4.3 音乐审美能力——专注能力
    • 4.4 音乐审美能力——记忆与再认能力
    • 4.5 音乐审美习惯——反应习惯
    • 4.6 音乐审美习惯——期待习惯
    • 4.7 音乐审美经验——风格与文化经验
    • 4.8 音乐审美经验——形式与体裁经验
    • 4.9 音乐审美经验——和声之美
    • 4.10 音乐审美经验——“炫”技之美
    • 4.11 音乐审美经验——内容与题材经验（一）
    • 4.12 音乐审美经验——内容与题材经验（二）
  • 5 音乐审美判断标准问题
    • 5.1 音乐是否具有审美判断标准
    • 5.2 音乐审美价值判断原理
    • 5.3 音乐审美的判断指标
  • 6 音乐中的“结构严谨”
    • 6.1 音乐的结构层次
    • 6.2 音乐远景、中景、近景三个结构层次的控制
    • 6.3 音乐中景结构的重要性
    • 6.4 音乐万花筒——古琴等欣赏
    • 6.5 音乐细节与整体结构的关系
    • 6.6 音乐万花筒——十面埋伏等赏析
    • 6.7 音乐万花筒——火之舞等赏析
  • 7 变化与丰富——音乐演奏中的“整体布局”设计
    • 7.1 音乐的丰富性
    • 7.2 音乐万花筒——《节日序曲0p.96》等赏析
    • 7.3 音乐万花筒——《间奏曲》等赏析
  • 8 音乐演奏中的细节控制
    • 8.1 音乐演奏中“细节控制”的重要性
    • 8.2 欣赏水平影响演奏水平
    • 8.3 音乐万花筒——《Yesterday once more》等赏析
  • 9 期待：与惯性心理相关的音乐处理
    • 9.1 音乐审美的普遍标准——连贯与流畅
    • 9.2 惯性心理引起的音乐期待感
    • 9.3 音乐万花筒——米查洛夫斯基等人的钢琴演奏赏析
  • 10 期待：与求异心理相关的音乐处理
    • 10.1 音乐审美的普遍标准——变化与新颖
    • 10.2 求异心理引起的音乐期待感
    • 10.3 音乐处理之新颖与怪异
    • 10.4 音乐万花筒——《影子之歌》等赏析
  • 11 音乐作品的理解与表现
    • 11.1 表现意图与实现手段的关系
    • 11.2 联觉对应在演奏时的运用
    • 11.3 拉赫玛尼诺夫音乐的鉴赏
    • 11.4 《重归苏连托》等音乐欣赏
  • 12 音乐欣赏中理解的意义
    • 12.1 音乐欣赏中理解的意义
    • 12.2 肖斯塔科维奇音乐的鉴赏
    • 12.3 音乐欣赏中如何提高理解力
    • 12.4 用音乐的方式感受世界
  • 13 阅读
    • 13.1 阅读
  • 14 问卷调查
    • 14.1 问卷调查
音乐鉴赏的误区
  • 1 学习目标
  • 2 视频
  • 3 章节测验

通过本章学习，你需要掌握和了解以下问题：

1、“高山流水”的故事暗示了什么样的审美观念。

2、音乐音响有几个属性，分别是什么。

3、音乐欣赏的基本方式有哪些。

4、简析“音乐是情绪的艺术”。

5、你是如何理解“音乐何需‘懂’”这个问题。

6、试着赏析《C大调长笛与竖琴协奏曲》。