设计心理学

钟厦

目录

  • 1 阶段一  前置知识点学习
    • 1.1 第一课  元宇宙·133精髓·3个理与心理学
    • 1.2 第二课 ​Web3.0·工业5.0 & 工业设计·心理学
    • 1.3 第三课  元宇宙·工业设计·心理学
  • 2 阶段二  课内授课视频回顾
    • 2.1 2024·钟厦老师的课内视频
    • 2.2 2024·曹曼老师课内视频
    • 2.3 2024·邵将老师课内视频
    • 2.4 学长在线·特色讲座精华回放
    • 2.5 课内教学其他教师视频内容学习
  • 3 阶段三  心理学思维·方法·实验与设计情景下的工作方式
    • 3.1 TBL·PBL项目体验过程中面向用户的可视化分析工具
    • 3.2 大学MOOC端心理学基础知识·知识图谱建构
    • 3.3 美·审美·审美风格·审美调查·审美描述
    • 3.4 需要心理学研究介入的设计工程或工程设计
  • 4 训练营：学生端执业能力/职业能力建构
    • 4.1 2024秋·训练营项目·任务纲要
      • 4.1.1 1组:吴佩妮·田诗睿·王诗涵
      • 4.1.2 2组：楼宣甫·杨志·翟尚武
      • 4.1.3 3组：曾俊杰·刘鹏瑞·马尚坤·茹硕坤
      • 4.1.4 4组：王骏韬·潘珏宇·杨发金
      • 4.1.5 5组：于晓蔓·张柳·宋天泽
      • 4.1.6 6组：李晓雨·李佳灵·严彬文·程夕窈
      • 4.1.7 7组：林宇翔·毛鸿昆·孟博·刘云龙
      • 4.1.8 8组：唐佳鑫·王子琛·夏霖烨·刘嘉成
      • 4.1.9 9组：李子豪·焦顺·金剑·肖泽锋
      • 4.1.10 10组：张晓杰·张乐·朱洈一·张卿魁
      • 4.1.11 11组：李俊·李昶·潘珏宇·达相明
      • 4.1.12 12组：杨佳树·万传旺·纪博元·潘佳烁
      • 4.1.13 13组：安德聪·胡献富·陈诸枫·肖童贵
      • 4.1.14 鲁江涛·金文杰·唐慧君·刘帛杭
      • 4.1.15 15组：何科林·蔡维铖·樊澄玮·鲁福鑫
  • 5 往期优秀作品·优秀报告册展示
    • 5.1 2023秋·优秀作业展播
      • 5.1.1 罗雨婕·焦卓·王佳慧·陈玟希组
      • 5.1.2 王瑞·李添君·汤浩宇·郎占平组
      • 5.1.3 赵雨杰 樊则体 龚世帅 祝佳伦
      • 5.1.4 石凯元 周安心 杜雅琪
      • 5.1.5 李凯 杨逸伦  孙东宇
      • 5.1.6 杨紫晗 王一航 高雨 张淑乐
      • 5.1.7 李兆博 张硕杭 张灿 时逍
      • 5.1.8 车佳珉 周冠宇 王凯铎 冯建洋
      • 5.1.9 黄圣哲 张子豪 杨浩 田功旭
      • 5.1.10 向鋆 黄胜晖 张凯 曾开峰组
      • 5.1.11 李懿行 马鹏 刘炳辛 王琪
      • 5.1.12 汪富兵  刘贵峥  杜春晖
      • 5.1.13 李邦浩 王佳宁 任玄阳 梁子铭
      • 5.1.14 新建课程目录
      • 5.1.15 新建课程目录
      • 5.1.16 新建课程目录
    • 5.2 2022秋·优秀作业展
      • 5.2.1 电商·葛鑫宇组
      • 5.2.2 工设·A组
  • 6 阶段四  结课与在线测试
    • 6.1 期末测试
    • 6.2 模拟测试
    • 6.3 往期错题集
  • 7 阶段五  职业能力拓展
    • 7.1 新建目录
    • 7.2 回到真实世界
第一课  元宇宙·133精髓·3个理与心理学
  • 1 课程质量标准与成...
  • 2 元宇宙·课程设置...
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8 课程学习成果·作...

                       课程质量标准与成绩评价

                                                          2024.秋

[摘要]对于正在规划未来职业方向的00后工业设计就业职位时，最需要学员认知的恰恰时00后所处元宇宙·Web3.0·工业5.0·人工智能·大数据·区块链·数字孪生等科技前沿变革的趋势与方向，无论如何，人类的未来·星辰大海已经来到你们的眼前，抓住它·引领自己的设计成长之路，至关重要！数理·伦理·心理已经成为了穿越元宇宙时代工业设计师的通行证！跨界已是必然！教练·训练·构建能够创新的大脑，让心理学点燃设计师“眼耳鼻舌身意·型/形”的创造力·想象力·意识力！

1.课程质量标准与成绩评价

2.设计心理学课程排期


3.设计心理学课程的过程考核·设计任务·评价指标与内容