目录

  • 1 数字地形测量学说课
    • 1.1 课程负责人说课
  • 2 绪论
    • 2.1 测量学的任务及其分支
      • 2.1.1 测量学的任务
      • 2.1.2 测量学的分支
    • 2.2 测量工作概述
    • 2.3 章节测验
    • 2.4 课程思政元素
  • 3 测量基本知识
    • 3.1 地面点位的确定
      • 3.1.1 地面点位置的表示方法-平面坐标
      • 3.1.2 地面点位置的表示方法-高程
    • 3.2 地球的形状和大小
      • 3.2.1 地球的形状和大小
      • 3.2.2 测量常用坐标系统
      • 3.2.3 高程系统
    • 3.3 标准方向与方位角
    • 3.4 章节测验
    • 3.5 课程思政元素
  • 4 水准测量
    • 4.1 水准测量的原理
    • 4.2 水准测量的仪器和工具
    • 4.3 水准仪的使用
    • 4.4 水准测量的外业
    • 4.5 水准测量的内业
    • 4.6 水准测量误差来源
    • 4.7 水准仪的检验和校正
    • 4.8 章节测验
    • 4.9 课程思政元素
  • 5 角度、距离测量原理和仪器
    • 5.1 角度测量的原理
    • 5.2 经纬仪
    • 5.3 角度测量
      • 5.3.1 经纬仪的安置
      • 5.3.2 水平角观测
      • 5.3.3 竖直角观测
        • 5.3.3.1 竖直角及竖盘构造
        • 5.3.3.2 竖直角观测和计算
    • 5.4 水平角观测误差
    • 5.5 经纬仪的检验和校正
    • 5.6 距离测量
      • 5.6.1 视距测量
      • 5.6.2 三角高程测量
    • 5.7 全站仪测量系统
      • 5.7.1 电子全站仪概述
      • 5.7.2 全站仪测角测距系统
      • 5.7.3 全站仪测量功能及使用
    • 5.8 章节测验
    • 5.9 课程思政元素
  • 6 测量误差的基本知识
    • 6.1 测量误差概述
    • 6.2 偶然误差的特性
    • 6.3 衡量精度的指标
    • 6.4 误差传播定律
    • 6.5 算术平均值及其中误差
    • 6.6 由真误差计算中误差
    • 6.7 广义算术平均值及精度评定
    • 6.8 章节测验
    • 6.9 课程思政元素
  • 7 控制测量
    • 7.1 概述
      • 7.1.1 控制测量的意义
      • 7.1.2 国家控制网的概念
    • 7.2 导线测量
    • 7.3 导线计算
      • 7.3.1 闭合导线计算
      • 7.3.2 附合导线计算
    • 7.4 交会定点
    • 7.5 三、四等及等外水准测量
      • 7.5.1 水准高程控制测量
      • 7.5.2 三角高程测量
    • 7.6 GNSS技术及其在控制测量中的应用
    • 7.7 章节测验
    • 7.8 课程思政元素
  • 8 地形图测绘技术基础
    • 8.1 地形图的基本知识
      • 8.1.1 比例尺
      • 8.1.2 地形图的图幅
      • 8.1.3 地形图符号
    • 8.2 地形图的分幅与编号 
    • 8.3 地形图测绘规范
  • 9 大比例尺地形图测绘的基本方法
    • 9.1 测图前的准备工作
    • 9.2 常规测图方法
      • 9.2.1 经纬仪测绘法
      • 9.2.2 碎部点测量
    • 9.3 地物的测绘方法
    • 9.4 地貌与等高线
      • 9.4.1 等高线
      • 9.4.2 典型地貌
    • 9.5 数字化测图技术介绍
      • 9.5.1 数字测图系统的组成
      • 9.5.2 野外数据采集模式
      • 9.5.3 野外数据采集原理
      • 9.5.4 地形要素编码
      • 9.5.5 数字地形图软件成图
    • 9.6 章节测验
    • 9.7 课程思政元素
  • 10 地形图的读法和应用
    • 10.1 地形图的读法
    • 10.2 地形图的应用
    • 10.3 数字地面模型的建立和应用  
    • 10.4 章节测验
    • 10.5 课程思政元素
  • 11 实验实习
    • 11.1 数字地形测量学实验
      • 11.1.1 实验指导书
      • 11.1.2 教学视频
        • 11.1.2.1 水准仪的认识和使用
        • 11.1.2.2 普通水准测量
        • 11.1.2.3 经纬仪的认识和使用
        • 11.1.2.4 测回法测角
    • 11.2 数字地形测量实习
      • 11.2.1 实习大纲
      • 11.2.2 实习指导书
      • 11.2.3 其他资料
课程思政元素

章节知识点及思政元素融入点                                                                 

 

第六章第一节

 
 

控制测量的原则和意义,国家控制网布设

 
 

不谋全局者,不足以谋一域”,“集中力量办大事”,避免“各自为政”、“只见树木,不见森林”

 
 

理解事物整体和局部、高级到低级的辩证统一关系,培养大局意识和全局观念,牺牲小我利益、服从集体、顾全大局,团队配合协同作战能力。正确认识个人与团队的关系,能够胜任团队中的各类不同的角色,作为团队成员完成个人的分工职责

 
 

第六章第二节

 
 

经纬仪导线测量,闭合、附合、支导线布设

 
 

控制测量的基本原则:由高级到低级,先控制后碎部

 
 

能对具体测绘工程问题,设计测量方案和观测路线,理解马克思主义哲学的自然辩证法中关于自由度、约束条件、控制的辩证统一关系,并在解决测绘工程问题中加以融汇、贯通和应用。

 
 

第六章第三节

 
 

经纬仪导线计算,闭(附)合差,误差分配与调整

 
 

失之毫厘,谬以千里;分析误差产生的机理和本质,从根本上采取措施避免误差产生或削弱误差产生影响

 
 

能够针对测量技术路线,基于科学方法开展实践研究,包括实验设计、数据采集、数据处理、成果分析与解释,并能对实验数据进行分析和评价,获取合理有效的结论,用于工程实践

 
 

第六章第四节

 
 

交会法和小三角测量

 
 

2020珠峰高程测量:峰顶竖立起测量觇标进行GNSS北斗卫星定位,珠峰周边海拔5200米至6000米的6个交会点,同步开展峰顶交会测量和GNSS联测

 
 

理解人类对地球百折不挠、持之以恒的探索、发现精神,和不畏艰难困苦、历经千难万险孜孜不倦改造、征服大自然的精神;学会基于科学原理,采用科学方法,对测绘工程专业的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、数据采集、成果分析、信息综合等,从而得到合理有效的结论并用于工程实践

 
 

第六章第五节

 
 

高程控制测量,重要性、意义

 
 

2020珠峰高程测量:卫星定位、雪深雷达探测仪,重力仪测量重力、天文测量、卫星遥感,几何大地测量+物理大地测量+空间大地测量

 
 

分析和认识测绘工程专业复杂工程问题,设计或开发满足测绘工程特定需求的数据采集系统、数据处理平台或技术实施方案,并能体现创新意识,综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素

 
 

第六章第六节

 
 

GPS技术在控制测量中的应用

 
 

北斗发射、神舟飞天、嫦娥奔月、天宫升空、天问探火、天眼巡空曦和探日、墨子传信,航天报国,航天强国;银河号事件、1996年台海危机、美国炸我南联盟大使馆和南海中美撞机等事件

 
 

学会开发、选择与使用恰当的技术、资源以及现代测绘仪器、信息技术及软件,对复杂测绘工程问题进行预测与模拟;了解国情、形势与政策,理解测绘地理信息行业的重要作用,遵守工程职业道德和规范,履行责任,践行社会主义核心价值观,具有爱国主义情怀和强烈的社会责任感