目录

  • 1 数字地形测量学说课
    • 1.1 课程负责人说课
  • 2 绪论
    • 2.1 测量学的任务及其分支
      • 2.1.1 测量学的任务
      • 2.1.2 测量学的分支
    • 2.2 测量工作概述
    • 2.3 章节测验
    • 2.4 课程思政元素
  • 3 测量基本知识
    • 3.1 地面点位的确定
      • 3.1.1 地面点位置的表示方法-平面坐标
      • 3.1.2 地面点位置的表示方法-高程
    • 3.2 地球的形状和大小
      • 3.2.1 地球的形状和大小
      • 3.2.2 测量常用坐标系统
      • 3.2.3 高程系统
    • 3.3 标准方向与方位角
    • 3.4 章节测验
    • 3.5 课程思政元素
  • 4 水准测量
    • 4.1 水准测量的原理
    • 4.2 水准测量的仪器和工具
    • 4.3 水准仪的使用
    • 4.4 水准测量的外业
    • 4.5 水准测量的内业
    • 4.6 水准测量误差来源
    • 4.7 水准仪的检验和校正
    • 4.8 章节测验
    • 4.9 课程思政元素
  • 5 角度、距离测量原理和仪器
    • 5.1 角度测量的原理
    • 5.2 经纬仪
    • 5.3 角度测量
      • 5.3.1 经纬仪的安置
      • 5.3.2 水平角观测
      • 5.3.3 竖直角观测
        • 5.3.3.1 竖直角及竖盘构造
        • 5.3.3.2 竖直角观测和计算
    • 5.4 水平角观测误差
    • 5.5 经纬仪的检验和校正
    • 5.6 距离测量
      • 5.6.1 视距测量
      • 5.6.2 三角高程测量
    • 5.7 全站仪测量系统
      • 5.7.1 电子全站仪概述
      • 5.7.2 全站仪测角测距系统
      • 5.7.3 全站仪测量功能及使用
    • 5.8 章节测验
    • 5.9 课程思政元素
  • 6 测量误差的基本知识
    • 6.1 测量误差概述
    • 6.2 偶然误差的特性
    • 6.3 衡量精度的指标
    • 6.4 误差传播定律
    • 6.5 算术平均值及其中误差
    • 6.6 由真误差计算中误差
    • 6.7 广义算术平均值及精度评定
    • 6.8 章节测验
    • 6.9 课程思政元素
  • 7 控制测量
    • 7.1 概述
      • 7.1.1 控制测量的意义
      • 7.1.2 国家控制网的概念
    • 7.2 导线测量
    • 7.3 导线计算
      • 7.3.1 闭合导线计算
      • 7.3.2 附合导线计算
    • 7.4 交会定点
    • 7.5 三、四等及等外水准测量
      • 7.5.1 水准高程控制测量
      • 7.5.2 三角高程测量
    • 7.6 GNSS技术及其在控制测量中的应用
    • 7.7 章节测验
    • 7.8 课程思政元素
  • 8 地形图测绘技术基础
    • 8.1 地形图的基本知识
      • 8.1.1 比例尺
      • 8.1.2 地形图的图幅
      • 8.1.3 地形图符号
    • 8.2 地形图的分幅与编号 
    • 8.3 地形图测绘规范
  • 9 大比例尺地形图测绘的基本方法
    • 9.1 测图前的准备工作
    • 9.2 常规测图方法
      • 9.2.1 经纬仪测绘法
      • 9.2.2 碎部点测量
    • 9.3 地物的测绘方法
    • 9.4 地貌与等高线
      • 9.4.1 等高线
      • 9.4.2 典型地貌
    • 9.5 数字化测图技术介绍
      • 9.5.1 数字测图系统的组成
      • 9.5.2 野外数据采集模式
      • 9.5.3 野外数据采集原理
      • 9.5.4 地形要素编码
      • 9.5.5 数字地形图软件成图
    • 9.6 章节测验
    • 9.7 课程思政元素
  • 10 地形图的读法和应用
    • 10.1 地形图的读法
    • 10.2 地形图的应用
    • 10.3 数字地面模型的建立和应用  
    • 10.4 章节测验
    • 10.5 课程思政元素
  • 11 实验实习
    • 11.1 数字地形测量学实验
      • 11.1.1 实验指导书
      • 11.1.2 教学视频
        • 11.1.2.1 水准仪的认识和使用
        • 11.1.2.2 普通水准测量
        • 11.1.2.3 经纬仪的认识和使用
        • 11.1.2.4 测回法测角
    • 11.2 数字地形测量实习
      • 11.2.1 实习大纲
      • 11.2.2 实习指导书
      • 11.2.3 其他资料
课程思政元素

章节知识点及思政元素融入点                                       

 

第三章第一节

 
 

水准测量的原理

 
 

珠峰测高,马里亚纳海沟测深,地球形状与大小的认知

 
 

不畏艰难困苦的吃苦耐劳牺牲精神,对大自然孜孜不倦、永不停息的求知探索精神,探索和征服大自然,认识和改造世界的信念

 
 

第三章第二节

 
 

水准测量的仪器和工具

 
 

南方测绘系列数字水准仪,国产精密测量仪器加工制造、大国工匠精神

 
 

学习和坚持精益求精的大国工匠精神,科技报国的家国情怀和使命担当,增强民族自豪感和和自信心,维护国产自主品牌的公信力。树立正确的世界观、人生观和价值观,践行社会主义核心价值观,培养人文社会科学素养。

 
 

第三章第三节

 
 

水准仪的使用

 
 

卖油翁熟能生巧的工匠精神,台上一分钟、台下十年功,冬练三九、夏练三伏,人剑合一,人琴合一  

 
 

学习马克思主义哲学方法论、实践论,知行合一的实践精神,以知促行,以行求知。学习测绘工程专业的相关背景知识,通过课程设计、实习等系统训练,熟练掌握运用现代测绘仪器、技术方法、测绘软件及系统,积累系统的工程实践经历

 
 

第三章第四节

 
 

水准测量的外业,测站检核和路线检核

 
 

避免测量错误发生,防止测量误差的累积,马克思主义哲学基本原理及方法论:量变和质变

 
 

学会应用现代数学、概率理论、统计规律与算法解决测绘工程问题,坚持细致严谨、深耕细作的实践精神,和一丝不苟、精益求精的敬业态度

 
 

第三章第五节

 
 

水准测量的内业

 
 

“天下同归而殊途,一致而百虑”,殊途同归,水准路线、权值与影响力分析

 
 

学会应用数学、自然科学和工程科学基本原理,识别、研究和表达测绘工程专业复杂工程问题,以获得有效结论。

 
 

第三章第六节

 
 

数字水准仪

 
 

测量仪器信息化、自动化、数字化、智能化,虚拟仿真数字测图技术,科技创新和数字化变革催生新的发展动能

 
 

针对测绘工程专业的复杂工程问题,学会开发、选择与使用恰当的技术、资源以及现代测绘仪器、信息技术及软件,研制专用测量工具,进行预测与模拟,并理解其局限性