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学校产生于古代社会，但古代社会学校教育的规模有限。工业革命之后，现代学校快速发展。现代学校的发展，内含现代学校教育制度的确立。现代学校教育制度的确立，对现代学校的发展，又产生着强烈的影响，发挥着引领和规范的作用。那么，学校教育制度具体指什么，我国的现代学校教育制度是如何建立和发展的，现行学校教育制度呈现哪些特征？

狭义的学校教育制度，简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限及其相互间的关系。广义的学校教育制度是指现代国家有关学校教育种种制度的总和。它既包含一个国家实施何种层级与类别的学校教育，也包含各级各类学校的运行和管理制度。我国现代学校教育制度的建立是从清末开始的，我国学校教育制度的沿革可以分为新中国建立前和新中国建立后两个阶段，经过一个世纪的发展，我国已建立了比较完整的学制，包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育这几个层次的教育。

随着学校教育在国家经济与社会发展中的地位和作用日益凸显，世界各国非常重视教育。近几十年来，许多国家掀起了一轮又一轮的教育改革浪潮，都在不断完善本国的学校教育制度，世界范围内学校教育制度改革显示出一些共同的特征和趋势。改革开放以来，我国的学校教育制度随着社会的发展而不断改革，取得了很大的成绩。我国当前学校教育制度的改革主要体现为深化不同层次学校教育制度的改革和建设现代学校制度。

学习目标

1.理解学校教育制度的内涵

2.叙述我国学校教育制度的建立和现行的学校教育制度

3.说明义务教育的特点

4.领会我国学校教育制度的改革和世界范围内学校教育制度改革的趋势