学习导航

   促进人的发展是教育始终如一的功能，有目的的、自觉的促进人的健康全面发展是每一位专业教育工作者的神圣使命。那么，什么是人的发展？人的发展是指个体随着年龄的增长，身心各自内部及其整体性结构所发生的不断变化的过程。儿童的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、差异性、互补性等特征，这些特征对教育提出了相应的要求。人的成长与发展是一个复杂的过程。关于人的发展的影响因素，学术界历来有不同的看法和观点，主要的有遗传决定论、环境决定论、二因素论。人是一个复杂的社会存在物。影响人的发展的因素是多种多样的，这些因素之间又是错综复杂地交织在一起的。其中，个体自身因素、外部环境因素和实践活动都是重要的影响因素。

   学校是有目的设计的，是特殊的主体在特殊的环境中进行的特殊教育活动。作为特殊的教育活动，学校教育在个体发展中具有独特价值。教育既促进个体的社会化，也促进个体的个性化。

学习目标

1.理解人的发展的含义

2.分析和应用影响人发展的主要因素及它们在人的发展中的各自作用

3.分析学校教育在人发展中的独特价值

4.领会教育促进个体发展功能的表现

5.领会应用教育适应遵循人的身心发展的特征或规律