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普通话培训（新大纲）

陈冬梅

1 普通话水平测试概述
- 1.1 普通话水平测试介绍
- 1.2 语音概说
2 测试项目一读单音节字词
- 2.1 测试要求
  - 2.1.1 声母概说
    - 2.1.1.1 舌尖前音z c s和和舌尖后音zh ch sh的辨正
    - 2.1.1.2 鼻音n和边音l的辨正
    - 2.1.1.3 唇齿音f与舌根音h的辨正
    - 2.1.1.4 送气音与不送气音辨正
    - 2.1.1.5 声母绕口令练习
  - 2.1.2 韵母概说
    - 2.1.2.1 单韵母练习
    - 2.1.2.2 复韵母练习
    - 2.1.2.3 鼻韵母练习
    - 2.1.2.4 韵母辨正练习
  - 2.1.3 声调练习
- 2.2 测试练习
  - 2.2.1 单音节模拟试卷（一）
  - 2.2.2 单音节模拟试卷（二）
  - 2.2.3 单音节模拟试卷（三）
  - 2.2.4 单音节模拟试卷（四）
  - 2.2.5 单音节模拟试卷（五）
- 2.3 难读易错的单音节字
- 2.4 表一单音节字(A-O)
- 2.5 表一单音节字（P-Z)
- 2.6 表二单音节字
- 2.7 优秀学生作业
3 测试项目二读多音节词语
- 3.1 测试要求
  - 3.1.1 语流音变-变调：上声变调、“一”“不”的变调
  - 3.1.2 语流音变-轻声(PSC共计594）
    - 3.1.2.1 普通话水平测试用必读轻声词语表1
    - 3.1.2.2 普通话水平测试用必读轻声词语表2
    - 3.1.2.3 普通话水平测试用必读轻声词语表3
    - 3.1.2.4 普通话水平测试用必读轻声词语表4
    - 3.1.2.5 普通话水平测试用必读轻声词语表5
    - 3.1.2.6 普通话水平测试用必读轻声词语表6
    - 3.1.2.7 普通话水平测试用必读轻声词语表7
    - 3.1.2.8 普通话水平测试用必读轻声词语表8
    - 3.1.2.9 普通话水平测试用必读轻声词语表9
    - 3.1.2.10 普通话水平测试用必读轻声词语表10
    - 3.1.2.11 普通话水平测试用必读轻声词语表11
    - 3.1.2.12 普通话水平测试用必读轻声词语表12
  - 3.1.3 语流音变-儿化
    - 3.1.3.1 普通话水平测试用儿化词语表1
    - 3.1.3.2 普通话水平测试用儿化词语表2
    - 3.1.3.3 普通话水平测试用儿化词语表3
    - 3.1.3.4 普通话水平测试用儿化词语表4
  - 3.1.4 上声变调
- 3.2 测试练习
  - 3.2.1 多音节模拟试卷（一）
  - 3.2.2 多音节模拟试卷（二）
  - 3.2.3 多音节模拟试卷（三）
  - 3.2.4 多音节模拟试卷（四）
  - 3.2.5 多音节模拟试卷（五）
- 3.3 难读易错的多音节词语
- 3.4 多音节字词练习
4 测试项目三朗读短文
- 4.1 测试要求
  - 4.1.1 “啊”的音变
  - 4.1.2 课文中“啊”的音变
- 4.2 朗读概说及练习
  - 4.2.1 作品1号《北京的春节》——老舍
  - 4.2.2 作品2号《春》——朱自清
  - 4.2.3 作品3号《匆匆》——朱自清
  - 4.2.4 作品4号《聪明在于学习，天才在于积累》——华罗庚
  - 4.2.5 作品5号《大匠无名》/单霁翔
  - 4.2.6 作品6号《大自然的语言》/竺可桢
  - 4.2.7 作品7号《当今“千里眼”》/王雄
  - 4.2.8 作品8号《鼎湖山听泉》/谢大光
  - 4.2.9 作品9号（原6号）《读书人是幸福人》——谢冕
  - 4.2.10 作品10号（原8号）《繁星》——巴金
  - 4.2.11 作品11号《观潮》/赵宗成、朱明元
  - 4.2.12 作品12号《孩子的秋风》/丁立梅
  - 4.2.13 作品13号（原12号）《海滨仲夏夜》——峻青
  - 4.2.14 作品14号（原13号）《海洋与生命》——童裳亮
  - 4.2.15 作品15号《华夏文明的发展》/唐晓峰
  - 4.2.16 作品16号《记忆像铁轨一样长》/舒翼
  - 4.2.17 作品17号《将心比心》/姜桂华
  - 4.2.18 作品18号《晋祠》/梁衡
  - 4.2.19 作品19号《敬畏自然》/严春友
  - 4.2.20 作品20号《看戏》/叶君健
  - 4.2.21 作品21号 (原24号）《莲花和樱花》/严文井
  - 4.2.22 作品22号（原27号)《麻雀》/屠格涅夫
  - 4.2.23 作品23号（原29号）《莫高窟》
  - 4.2.24 作品24号（原31号）《“能吞能吐”的森林》
  - 4.2.25 作品25号《清塘荷韵》/季羡林
  - 4.2.26 作品26号《驱遣我们的想象》/叶圣陶
  - 4.2.27 作品27号《人类的语言》/吕叔湘
  - 4.2.28 作品28号《人生如下棋》/林夕
  - 4.2.29 作品29号《十渡游趣》/刘延
  - 4.2.30 作品30号《世界民族奇葩》/张宇生
  - 4.2.31 作品31号（原36号）《苏州园林》/叶圣陶
  - 4.2.32 作品32号（原38号）《泰山极顶》/杨朔
  - 4.2.33 作品33号《天地九重》/杨利伟
  - 4.2.34 作品34号《我的老师》/魏巍
  - 4.2.35 作品35号《我喜欢出发》/汪国真
  - 4.2.36 作品36号《乡下人家》/陈醉云
  - 4.2.37 作品37号（原48号）《鸟的天堂》/巴金
  - 4.2.38 作品38号《夜间飞行的秘密》
  - 4.2.39 作品39号《一幅名扬中外的画》/腾明道
  - 4.2.40 作品40号《一粒种子造福世界》/刘畅
  - 4.2.41 作品41号《颐和园》/袁鹰
  - 4.2.42 作品42号《忆读书》/冰心
  - 4.2.43 作品43号《阅读大地的徐霞客》
  - 4.2.44 作品44号《纸的发明》
  - 4.2.45 作品45号（原56号）《中国的宝岛——台湾》
  - 4.2.46 作品46号（原57号）《中国的牛》/小思（香港）
  - 4.2.47 作品47号《中国石拱桥》/茅以升
  - 4.2.48 作品48号（原58号）《“住”的梦》/老舍
  - 4.2.49 作品49号《走下领奖台……》/宋元明
  - 4.2.50 作品50号（原60号）《最糟糕的发明》/林光如
5 测试项目四命题说话
- 5.1 测试要求
- 5.2 说话概说及练习
  - 5.2.1 我的一天
  - 5.2.2 老师
  - 5.2.3 珍贵的礼物
  - 5.2.4 假日生活
  - 5.2.5 我喜爱的植物
  - 5.2.6 我的理想（或愿望）
  - 5.2.7 过去的一年
  - 5.2.8 朋友
  - 5.2.9 童年生活
  - 5.2.10 我的兴趣爱好
  - 5.2.11 家乡（或熟悉的地方）
  - 5.2.12 我喜欢的季节（或天气）
  - 5.2.13 印象深刻的书籍（或报刊）
  - 5.2.14 难忘的旅行
  - 5.2.15 我喜欢的美食
  - 5.2.16 我所在的学校（或公司、团队、其他机构）
  - 5.2.17 尊敬的人
  - 5.2.18 我喜爱的动物
  - 5.2.19 我了解的地域文化（或风俗）
  - 5.2.20 体育运动的乐趣
  - 5.2.21 让我快乐的事情
  - 5.2.22 我喜欢的节日
  - 5.2.23 我欣赏的历史人物
  - 5.2.24 劳动的体会
  - 5.2.25 我喜欢的职业（或专业）
  - 5.2.26 向往的地方
  - 5.2.27 让我感动的事情
  - 5.2.28 我喜爱的艺术形式
  - 5.2.29 我了解的十二生肖
  - 5.2.30 学习普通话（或其他语言）的体会
  - 5.2.31 家庭对个人成长的影响
  - 5.2.32 生活中的诚信
  - 5.2.33 谈服饰
  - 5.2.34 自律与我
  - 5.2.35 对终身学习的看法
  - 5.2.36 谈谈卫生与健康
  - 5.2.37 对环境保护的认识
  - 5.2.38 谈社会公德（或职业道德）
  - 5.2.39 对团队精神的理解
  - 5.2.40 谈中国传统文化
  - 5.2.41 科技发展与社会生活
  - 5.2.42 谈个人修养
  - 5.2.43 对幸福的理解
  - 5.2.44 如何保持良好的心态
  - 5.2.45 对垃圾分类的认识
  - 5.2.46 网络时代的生活
  - 5.2.47 对美的看法
  - 5.2.48 谈传统美德
  - 5.2.49 对亲情（或友情、爱情）的理解
  - 5.2.50 小家、大家与国家
6 模拟试卷综合练习
- 6.1 综合练习模拟试卷

测试要求

一、测试目的

普通话水平测试第三项是朗读短文，主要目的是测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

二、测试内容

朗读短文测试内容为1篇短文的前400个音节，限时4分钟，共30分。试卷所用短文全部选自《普通话水平测试实施纲要》第五部分：普通话水平测试用朗读作品，共50篇。

作品编号	篇名+作者	作品编号	篇名+作者
1	《北京的春节》/老舍	18	《晋祠》/梁衡
2	《春》/朱自清	19	《敬畏自然》/严春友
3	《匆匆》/朱自清	20	《看戏》/叶君健
4	《聪明在于学习》/华罗庚	21	《莲花和樱花》/严文井
5	《大匠无名》/单霁翔	22	《麻雀》/屠格涅夫，巴金译
6	《大自然的语言》/竺可桢	23	《莫高窟》
7	《当今“千里眼”》/王雄	24	《“能吞能吐”的森林》
8	《鼎湖山听泉》/谢大光	25	《清塘荷韵》/季羡林
9	《读书人是幸福人》/谢冕	26	《驱遣我们的想象》/叶圣陶
10	《繁星》/巴金	27	《人类的语言》/吕叔湘
11	《观潮》/赵宗成、朱明元	28	《人生如下棋》/林夕
12	《孩子的秋风》/丁立梅	29	《十渡游趣》/刘延
13	《海滨仲夏夜》/峻青	30	《世界民族奇葩》/张宇生
14	《海洋与生命》/童裳亮	31	《苏州园林》/叶圣陶
15	《华夏文明的发展》/唐晓峰	32	《泰山极顶》/杨朔
16	《记忆像铁轨一样长》/舒翼	33	《天地九重》/杨利伟
17	《将心比心》/姜桂华	34	《我的老师》/魏巍
35	《我喜欢出发》/汪国真	43	《阅读大地的徐霞客》
36	《乡下人家》/陈醉云	44	《纸的发明》
37	《鸟的天堂》/巴金	45	《中国的宝岛——台湾》
38	《夜间飞行的秘密》	46	《中国的牛》/小思（香港）
39	《一幅名扬中外的画》/腾明道	47	《中国石拱桥》/茅以升
40	《一粒种子造福世界》/刘畅	48	《“住”的梦》/老舍
41	《颐和园》/袁鹰	49	《走下领奖台……》/宋元明
42	《忆读书》/冰心	50	《最糟糕的发明》/林光如

三、评分办法

1. 每错一个音节，扣0.1分；漏读或增读一个音节，扣0.1分。

2. 声母或韵母的系统性缺陷，视程度扣0.5分、1分。

3. 语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。

4. 停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。

5. 朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。

四、朗读的基本技巧

（1）停顿：标点符号停顿、语法停顿、感情停顿；

（2）重音：语法重音、强调重音、感情重音；

（3）语速：根据内容和体裁把握合适的语速；

（4）语调：高升调、下降调、平直调、曲折调。

五、朗读的基本要求

（1）发音准确、清晰，避免漏字、添字、错字；

（2）避免声韵母缺陷；

（3）避免语调偏误；

（4）避免停连不当；

（5）避免不流畅；

（6）语速恰当；

（7）感情恰到好处；

（8）注意“儿”的处理；

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