目录

  • 1 课程教学大纲及日历
    • 1.1 课程教材
    • 1.2 教学大纲
    • 1.3 教学日历
  • 2 导论
    • 2.1 教学课件
    • 2.2 知识要点
    • 2.3 原著原文
    • 2.4 前沿研究
    • 2.5 相关视频
    • 2.6 章节练习
  • 3 第一章  新时代坚持和发展中国特色社会主义
    • 3.1 教学课件
    • 3.2 知识要点
    • 3.3 原著原文
    • 3.4 前沿研究
    • 3.5 相关视频
    • 3.6 章节练习
  • 4 第二章 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
    • 4.1 教学课件
    • 4.2 知识要点
    • 4.3 原著原文
    • 4.4 前沿研究
    • 4.5 相关视频
    • 4.6 章节练习
  • 5 第三章  坚持党的全面领导
    • 5.1 教学课件
    • 5.2 知识要点
    • 5.3 原著原文
    • 5.4 前沿研究
    • 5.5 相关视频
    • 5.6 章节练习
  • 6 第四章  坚持以人民为中心
    • 6.1 教学课件
    • 6.2 知识要点
    • 6.3 原著原文
    • 6.4 前沿研究
    • 6.5 相关视频
    • 6.6 章节练习
  • 7 第五章  全面深化改革开放
    • 7.1 教学课件
    • 7.2 知识要点
    • 7.3 原著原文
    • 7.4 前沿研究
    • 7.5 相关视频
    • 7.6 章节练习
  • 8 第六章  推动高质量发展
    • 8.1 教学课件
    • 8.2 知识要点
    • 8.3 原著原文
    • 8.4 前沿研究
    • 8.5 相关视频
    • 8.6 章节练习
  • 9 第七章  社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略
    • 9.1 启程:智慧导航课件
    • 9.2 提炼:精粹要点速览
    • 9.3 回眸:经典原文宝库
      • 9.3.1 《习近平在全国教育大会上强调 坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》
      • 9.3.2 习近平《加快建设科技强国 实现高水平科技自立自强》
      • 9.3.3 习近平《深入实施新时代人才强国战略 加快建设世界重要人才中心和创新高地》
    • 9.4 展望:前言研究新篇
      • 9.4.1 韩喜平《社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略——<习近平新时代中国特色社会主义思想概论>第七章逻辑体系与教学建议》
      • 9.4.2 翁铁慧《发挥教育、科技、人才在推进中国式现代化中的支撑作用》
      • 9.4.3 刘佳《习近平关于“办好人民满意的教育”重要论述探析》
    • 9.5 观赏:精彩视频集锦
      • 9.5.1 视频一:华为造“芯”
      • 9.5.2 视频二:新时代的中国教育
      • 9.5.3 视频三:非凡十年
      • 9.5.4 视频四:培养造就高素质人才
    • 9.6 精通:实战练习闯关
  • 10 第八章  发展全过程人民民主
    • 10.1 教学课件
    • 10.2 知识要点
    • 10.3 原著原文
    • 10.4 前沿研究
    • 10.5 相关视频
    • 10.6 章节练习
  • 11 第九章  全面依法治国
    • 11.1 教学课件
    • 11.2 知识要点
    • 11.3 原著原文
    • 11.4 前沿研究
    • 11.5 相关视频
    • 11.6 章节练习
  • 12 第十章  建设社会主义文化强国
    • 12.1 教学课件
    • 12.2 知识要点
    • 12.3 原著原文
    • 12.4 前沿研究
    • 12.5 相关视频
    • 12.6 章节练习
  • 13 第十一章  以保障和改善民生为重点加强社会建设
    • 13.1 教学课件
    • 13.2 知识要点
    • 13.3 原著原文
    • 13.4 前沿研究
    • 13.5 相关视频
    • 13.6 章节练习
  • 14 第十二章  建设社会主义生态文明
    • 14.1 教学课件
    • 14.2 知识要点
    • 14.3 原著原文
    • 14.4 前沿研究
    • 14.5 相关视频
    • 14.6 章节练习
  • 15 第十三章  维护和塑造国家安全
    • 15.1 教学课件
    • 15.2 知识要点
    • 15.3 原著原文
    • 15.4 前沿研究
    • 15.5 相关视频
    • 15.6 章节练习
  • 16 第十四章  建设巩固国防和强大人民军队
    • 16.1 教学课件
    • 16.2 知识要点
    • 16.3 原著原文
    • 16.4 前沿研究
    • 16.5 相关视频
    • 16.6 章节练习
  • 17 第十五章  坚持“一国两制”和推进祖国完全统一
    • 17.1 教学课件
    • 17.2 知识要点
    • 17.3 原著原文
    • 17.4 前沿研究
    • 17.5 相关视频
    • 17.6 章节练习
  • 18 第十六章  中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体
    • 18.1 教学课件
    • 18.2 知识要点
    • 18.3 原著原文
    • 18.4 前沿研究
    • 18.5 相关视频
    • 18.6 章节练习
  • 19 第十七章  全面从严治党
    • 19.1 教学课件
    • 19.2 知识要点
    • 19.3 原著原文
    • 19.4 前沿研究
    • 19.5 相关视频
    • 19.6 章节练习
知识要点

导论 

一、习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景

1.世界百年未有之大变局加速演进。

2.中华民族伟大复兴进入关键时期。

3.中国式现代化全面推进拓展。

4.科学社会主义在21世纪的中国焕发新的蓬勃生机。

5.中国共产党自我革命开辟新的境界。

二、习近平新时代中国特色社会主义思想是“两个结合”的重大成果

    习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的重大成果,是坚持“两个结合”的光辉典范。

“两个结合”是我们党在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识,是我们取得成功的最大法宝。“两个结合”是对坚持和发展马克思主义作出的重大理论贡献。

三、习近平新时代中国特色社会主义思想是完整的科学体系

    习近平新时代中国特色社会主义思想,从理论和实践的结合上科学 回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国,建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题,以崭新的思想内容丰富发展了马克思主义,形成了完整的科学体系。

   习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富,党的十九大、 十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就” 概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。党的二十大提出的“六个必须坚持”,是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。

(一)“十个明确”

1.明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,中国共产党是最高政治领导力量,全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;

2.明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,以中国式现代化推进中华民族伟大复兴;

3.明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想,发展全过程人民民主,推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展;

4.明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体,战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面;

5.明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化;

6.明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家;

7.明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度,使市场在资源配置中起决定性作用,更好发挥政府作用,把握新发展阶段,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,推动高质量发展,统筹发展和安全;

8.明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队;

9.明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体;

10.明确全面从严治党的战略方针,提出新时代党的建设总要求,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实管党治党政治责任,以伟大自我革命引领伟大社会革命。

(二)“十四个坚持”

1.坚持党对一切工作的领导

2.坚持以人民为中心

3.坚持全面深化改革

4.坚持新发展理念

5.坚持人民当家作主

6.坚持全面依法治国

7.坚持社会主义核心价值体系

8.坚持在发展中保障和改善民生

9.坚持人与自然和谐共生

10.坚持总体国家安全观

11.坚持党对人民军队的绝对领导

12.坚持“一国两制”和推进祖国统一

13.坚持推动构建人类命运共同体

14.坚持全面从严治党

(三)“十三个方面成就”

1.坚持党的全面领导

2.全面从严治党

3.经济建设

4.全面深化改革开放

5.政治建设

6.全面依法治国

7.文化建设

8.社会建设

9.生态文明建设

10.国防和军队建设

11.维护国家安全

12.坚持“一国两制”和推进祖国统一

13.外交工作

(四)“六个必须坚持”

1.必须坚持人民至上

2.必须坚持自信自立

3.必须坚持守正创新

4.必须坚持问题导向

5.必须坚持系统观念

6.必须坚持胸怀天下

四、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位

    2017年10月,党的十九大着眼中国特色社会主义事业长远发展,习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并庄严地写入党章,实现了党的指导思想的与时俱进。2018年3月,十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案,郑重地把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法,实现了国家指导思想的与时俱进,反映了全国各族人民的共同意志和全社会的共同意愿。

    习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。

1.习近平新时代中国特色社会主义思想继承和发展马克思列宁主毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,是马克思主义在当代中国发展的最新理论成果,开辟了马克思主义中国化时代新境界

2.习近平新时代中国特色社会主义思想,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,使马克思主义这魂脉和中华优秀传统文化这个根脉内在贯通、相互成就,是中华民族的文化主体性最有力的体现,是中华文化和中国精神的时代精华

3.习近平新时代中国特色社会主义思想,是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,是新时代党和国家事业发展的根本遵循

五、深刻领悟“两个确立”的决定性意义

    坚强的领导核心和科学的理论指导是关乎党和国家前途命运、党和人民事业成败的根本性问题。

1.党的十九届六中全会指出,党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平时代中国特色社会主义思想的指导地位,反映了全党全军全国各族人民共同心愿。

2.新时代的伟大变革,是在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下、在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下全党全军全国各族人民团结奋斗取得的。

3.新时代的伟大实践充分证明,“两个确立”是新时代党和国家事业得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素,是党和人民应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证。

六、学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想

    学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,是全党全国的根本政治任务,也是广大青年大学生成为担当民族复兴大任时代新人的必然要求

1.坚定理想信念。认识真理、掌握真理、信仰真理,是坚定理想信念的前提。学习习近平新时代中国特色社会主义思想,就是要深刻领会这一思想的真理力量和实践伟力,坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,牢固树立与时代主题同心同向的理想信念,坚定不移听党话、跟党走,以坚定的理想信念筑牢精神之基。

2.提高理论水平。理论修养是综合素质的核心。学习习近平新时代中国特色社会主义思想,既要全面学习这一思想的主要内容,又要整体把握这一思想的科学体系,做到融会贯通。

3.增强实践能力。学习的目的全在于运用。学习习近平新时代中国特色社会主义思想,要密切联系思想实际和学习实际,做到学以致用、学用结合、有的放矢。要把自己的思想、学习、生活摆进去,善于用这一 思想观察社会、思考人生,从中汲取前进的智慧和力量,切实把学习成效转化为走好青春之路的力量源泉。