目录

  • 1 辅学读本
    • 1.1 第一章
    • 1.2 第二章
    • 1.3 第三章
    • 1.4 第四章
    • 1.5 第五章
    • 1.6 第六章
    • 1.7 第七章
  • 2 题库
    • 2.1 导论
    • 2.2 第一章
    • 2.3 第二章
    • 2.4 第三章
    • 2.5 第四章
    • 2.6 第五章
    • 2.7 第六章
    • 2.8 第七章
  • 3 本课程及考核说明
    • 3.1 考核说明
    • 3.2 “开学第一课”
  • 4 导论
    • 4.1 马克思主义只有中国化才能在中国大地上闪耀真理光芒
    • 4.2 马克思主义中国化命题的提出与科学内涵
    • 4.3 毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果
    • 4.4 中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果
    • 4.5 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化又一重大理论成果
  • 5 第一章 毛泽东思想及其历史地位
    • 5.1 毛泽东思想形成发展的历史条件
    • 5.2 毛泽东思想形成发展的过程
    • 5.3 毛泽东思想的主要内容
    • 5.4 毛泽东思想活的灵魂
    • 5.5 毛泽东思想的历史地位
  • 6 第二章 新民主主义革命理论
    • 6.1 新民主主义革命理论形成的依据
    • 6.2 新民主主义革命的对象
    • 6.3 新民主主义革命的动力
    • 6.4 新民主主义革命的领导
    • 6.5 新民主主义革命的性质和前途
    • 6.6 新民主主义革命的基本纲领
    • 6.7 新民主主义革命的道路
    • 6.8 新民主主义革命的基本经验
  • 7 第三章 社会主义改造理论
    • 7.1 正确认识新民主主义社会的历史地位
    • 7.2 新民主主义社会的主要特征
    • 7.3 新民主主义社会的主要矛盾和主要任务
    • 7.4 党在过渡时期的总路线及其理论依据
    • 7.5 适合中国特点的社会主义改造道路
    • 7.6 社会主义改造的历史经验
    • 7.7 社会主义改造中的失误与偏差
    • 7.8 社会主义基本制度的确立及其理论根据
    • 7.9 确立社会主义基本制度的重大意义
  • 8 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
    • 8.1 马克思主义和中国实际“第二次结合”的提出
    • 8.2 调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想
    • 8.3 正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想
    • 8.4 走中国工业化道路的思想
    • 8.5 初步探索的其他理论成果
    • 8.6 社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训
  • 9 第五章 中国特色社会主义理论体系的形成发展
    • 9.1 中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件
    • 9.2 中国特色社会主义理论体系形成发展过程
  • 10 第六章 邓小平理论
    • 10.1 邓小平理论的形成条件
    • 10.2 邓小平理论的形成过程
    • 10.3 社会主义理论本质的产生
    • 10.4 什么是社会主义的本质
    • 10.5 社会主义本质理论有何重要意义
    • 10.6 解放思想、实事求是的思想路线
    • 10.7 邓小平理论的主要内容(一)
    • 10.8 邓小平理论的主要内容(二)
    • 10.9 邓小平理论的主要内容(三)
    • 10.10 邓小平理论的主要内容(四)
    • 10.11 邓小平理论的历史地位
  • 11 第七章 “三个代表”重要思想
    • 11.1 “三个代表”重要思想形成的时代背景
    • 11.2 “三个代表”重要思想形成的历史依据
    • 11.3 “三个代表”重要思想形成的实践基础
    • 11.4 “三个代表”重要思想的形成过程
    • 11.5 发展是党执政兴国的第一要务
    • 11.6 建立社会主义市场经济体制
    • 11.7 全面建设小康社会
    • 11.8 建设社会主义政治文明
    • 11.9 推进党的建设新的伟大工程
    • 11.10 “三个代表”重要思想的历史地位
  • 12 第八章 科学发展观
    • 12.1 科学发展观的形成条件
    • 12.2 科学发展观的形成过程
    • 12.3 科学发展观的科学内涵
    • 12.4 科学发展观的主要内容
    • 12.5 科学发展的历史地位
考核说明

考核说明:

一、本课程的“成绩计算方法”包括三个部分:

1.平时成绩,占30%(其中,线上教学将根据实际教学情况,按比例分配)

2.实践教学,占20%

3.期末试卷,占50%。

关于期末试卷的特殊说明:期末试卷的考试内容包括线上、线下所有知识点。请同学们重视线上学习的知识掌握!


二、线上教学成绩构成

1.教学视频:占30%。每个教学视频看完90%且完成所有测试可以通过。

2.章节测验:占35%。     

3.课堂互动:占10%。群聊中发出的测验、任务等课程活动可以获相应分数,积分达100分为满分。           

4.签到:占5%。按次数累计,每签到一次+1,签到数达12次为满分。

5.讨论:占5%。其中:发表或回复一个讨论得分20分,获得一个赞得分10分,最高100分。

6.访问数:占5%。其中,访问数达8次得满分。

7.作业:占10%。


三、任务点说明:

1.一个教学视频算作一个任务点,无论其中包含几个测试题。

2.一个章节测验算作一个任务点,无论其中包含几个测试题。


四、视频中的测验说明:

1.视频中的测验题数量不等,且每个题都为必答题。

2.如果测验答错,视频将回放1-5分钟之间,并且再次播放到试题位置将需要重新答题,循环往复直到答对为止,方可继续观看教学视频。

3.如果测验答对,直接点击“继续”,继续观看教学视频。


五、闯关说明:

1.每个章节的左边顶头处有关于任务点总数量、具体位置的提示,如图所示:

          

2.当提交一个测验题,会有完成情况的提示。

如图所示:

1表示“已完成”或者“未完成”,“未完成”的情况需要重做,直到试题正确率达到70%视为完成;

2表示本次所得分数,对分数不满意的同学可刷分,只能刷一次,点击分数下方的蓝色字体“重做(剩余1次)”;

3表示提交之后可以查看某道题的对错情况,但不能查看答案。


3.注意:每个章节里包括教学过程、章节测验等内容,里边都可能含有任务点,请仔细寻找,否则闯关将不能成功,后续章节不能解锁。