目录

  • 1 辅学读本
    • 1.1 第一章
    • 1.2 第二章
    • 1.3 第三章
    • 1.4 第四章
    • 1.5 第五章
    • 1.6 第六章
    • 1.7 第七章
  • 2 题库
    • 2.1 导论
    • 2.2 第一章
    • 2.3 第二章
    • 2.4 第三章
    • 2.5 第四章
    • 2.6 第五章
    • 2.7 第六章
    • 2.8 第七章
  • 3 本课程及考核说明
    • 3.1 考核说明
    • 3.2 “开学第一课”
  • 4 导论
    • 4.1 马克思主义只有中国化才能在中国大地上闪耀真理光芒
    • 4.2 马克思主义中国化命题的提出与科学内涵
    • 4.3 毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果
    • 4.4 中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果
    • 4.5 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化又一重大理论成果
  • 5 第一章 毛泽东思想及其历史地位
    • 5.1 毛泽东思想形成发展的历史条件
    • 5.2 毛泽东思想形成发展的过程
    • 5.3 毛泽东思想的主要内容
    • 5.4 毛泽东思想活的灵魂
    • 5.5 毛泽东思想的历史地位
  • 6 第二章 新民主主义革命理论
    • 6.1 新民主主义革命理论形成的依据
    • 6.2 新民主主义革命的对象
    • 6.3 新民主主义革命的动力
    • 6.4 新民主主义革命的领导
    • 6.5 新民主主义革命的性质和前途
    • 6.6 新民主主义革命的基本纲领
    • 6.7 新民主主义革命的道路
    • 6.8 新民主主义革命的基本经验
  • 7 第三章 社会主义改造理论
    • 7.1 正确认识新民主主义社会的历史地位
    • 7.2 新民主主义社会的主要特征
    • 7.3 新民主主义社会的主要矛盾和主要任务
    • 7.4 党在过渡时期的总路线及其理论依据
    • 7.5 适合中国特点的社会主义改造道路
    • 7.6 社会主义改造的历史经验
    • 7.7 社会主义改造中的失误与偏差
    • 7.8 社会主义基本制度的确立及其理论根据
    • 7.9 确立社会主义基本制度的重大意义
  • 8 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
    • 8.1 马克思主义和中国实际“第二次结合”的提出
    • 8.2 调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想
    • 8.3 正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想
    • 8.4 走中国工业化道路的思想
    • 8.5 初步探索的其他理论成果
    • 8.6 社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训
  • 9 第五章 中国特色社会主义理论体系的形成发展
    • 9.1 中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件
    • 9.2 中国特色社会主义理论体系形成发展过程
  • 10 第六章 邓小平理论
    • 10.1 邓小平理论的形成条件
    • 10.2 邓小平理论的形成过程
    • 10.3 社会主义理论本质的产生
    • 10.4 什么是社会主义的本质
    • 10.5 社会主义本质理论有何重要意义
    • 10.6 解放思想、实事求是的思想路线
    • 10.7 邓小平理论的主要内容(一)
    • 10.8 邓小平理论的主要内容(二)
    • 10.9 邓小平理论的主要内容(三)
    • 10.10 邓小平理论的主要内容(四)
    • 10.11 邓小平理论的历史地位
  • 11 第七章 “三个代表”重要思想
    • 11.1 “三个代表”重要思想形成的时代背景
    • 11.2 “三个代表”重要思想形成的历史依据
    • 11.3 “三个代表”重要思想形成的实践基础
    • 11.4 “三个代表”重要思想的形成过程
    • 11.5 发展是党执政兴国的第一要务
    • 11.6 建立社会主义市场经济体制
    • 11.7 全面建设小康社会
    • 11.8 建设社会主义政治文明
    • 11.9 推进党的建设新的伟大工程
    • 11.10 “三个代表”重要思想的历史地位
  • 12 第八章 科学发展观
    • 12.1 科学发展观的形成条件
    • 12.2 科学发展观的形成过程
    • 12.3 科学发展观的科学内涵
    • 12.4 科学发展观的主要内容
    • 12.5 科学发展的历史地位
中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果
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中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果

一、中国特色社会主义理论的形成和发展

中国特色社会主义理论体系:是在和平与发展成为时代主题的历史条件下;在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中;在 总结我国社会主义建设正反两方面历史经验和改革开放以来新鲜经验,并汲取其他社会主义国家兴衰成败经验教训的基础上,逐步形成和发展起来的。

1.1978年十一届三中全会:开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期,重新确立实事求是的思想路线。

2.1982年十二大上,邓小平在提出“建设有中国特色的社会主义”的重大命题。

3.1987年十三大:社会主义初级阶段理论、初级阶段的基本路线,构成了“建设有中国特色的社会主义理论”的轮廓。

4.1997年十五大:正式使用“邓小平理论”概念,并作为党指导思想写入党章,邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开创之作。

5.2002年十六大:将“三个代表”重要思想写入党章。

6.2007年十七大:将邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想统称为“中国特色社会主义理论体系”。

7.2012年十八大,将“科学发展观”写入党章。

8.十八大以来,习近平提出了富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求,是中国特色社会主义理论体系的最新成果。

二、主要内容

1.中国特色社会主义的思想路线

2.建设中国特色社会主义总依据理论

3.社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论。-建设中国特色社会主义的总任务:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。-中国梦,是实现中华民族伟大复兴的形象表达,其基本内涵:国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

4.社会主义改革开放理论。-改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是党带领全国各族人民进行的伟大革命,是当代中国最鲜明的特色。

5.建设中国特色社会主义总布局理论。-在坚持以经济建设为中心不动摇的前提下,坚持全面协调可持续发展的思路,全面落实“五位一体”(经济、政治、文化、社会、生态文明)建设的总布局。

6.实现祖国完全统一的理论

7.中国特色社会主义外交和国际战略理论

8.建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论

9.国防和军队现代化建设理论。(国家安全的坚强后盾)

10.建设中国特色社会主义的领导核心理论。

三、历史地位

1.马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果;

2.新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础;

3.实现中华民族伟大复兴的中国梦的根本指针。