目录

  • 1 辅学读本
    • 1.1 第一章
    • 1.2 第二章
    • 1.3 第三章
    • 1.4 第四章
    • 1.5 第五章
    • 1.6 第六章
    • 1.7 第七章
  • 2 题库
    • 2.1 导论
    • 2.2 第一章
    • 2.3 第二章
    • 2.4 第三章
    • 2.5 第四章
    • 2.6 第五章
    • 2.7 第六章
    • 2.8 第七章
  • 3 本课程及考核说明
    • 3.1 考核说明
    • 3.2 “开学第一课”
  • 4 导论
    • 4.1 马克思主义只有中国化才能在中国大地上闪耀真理光芒
    • 4.2 马克思主义中国化命题的提出与科学内涵
    • 4.3 毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果
    • 4.4 中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果
    • 4.5 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化又一重大理论成果
  • 5 第一章 毛泽东思想及其历史地位
    • 5.1 毛泽东思想形成发展的历史条件
    • 5.2 毛泽东思想形成发展的过程
    • 5.3 毛泽东思想的主要内容
    • 5.4 毛泽东思想活的灵魂
    • 5.5 毛泽东思想的历史地位
  • 6 第二章 新民主主义革命理论
    • 6.1 新民主主义革命理论形成的依据
    • 6.2 新民主主义革命的对象
    • 6.3 新民主主义革命的动力
    • 6.4 新民主主义革命的领导
    • 6.5 新民主主义革命的性质和前途
    • 6.6 新民主主义革命的基本纲领
    • 6.7 新民主主义革命的道路
    • 6.8 新民主主义革命的基本经验
  • 7 第三章 社会主义改造理论
    • 7.1 正确认识新民主主义社会的历史地位
    • 7.2 新民主主义社会的主要特征
    • 7.3 新民主主义社会的主要矛盾和主要任务
    • 7.4 党在过渡时期的总路线及其理论依据
    • 7.5 适合中国特点的社会主义改造道路
    • 7.6 社会主义改造的历史经验
    • 7.7 社会主义改造中的失误与偏差
    • 7.8 社会主义基本制度的确立及其理论根据
    • 7.9 确立社会主义基本制度的重大意义
  • 8 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
    • 8.1 马克思主义和中国实际“第二次结合”的提出
    • 8.2 调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想
    • 8.3 正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想
    • 8.4 走中国工业化道路的思想
    • 8.5 初步探索的其他理论成果
    • 8.6 社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训
  • 9 第五章 中国特色社会主义理论体系的形成发展
    • 9.1 中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件
    • 9.2 中国特色社会主义理论体系形成发展过程
  • 10 第六章 邓小平理论
    • 10.1 邓小平理论的形成条件
    • 10.2 邓小平理论的形成过程
    • 10.3 社会主义理论本质的产生
    • 10.4 什么是社会主义的本质
    • 10.5 社会主义本质理论有何重要意义
    • 10.6 解放思想、实事求是的思想路线
    • 10.7 邓小平理论的主要内容(一)
    • 10.8 邓小平理论的主要内容(二)
    • 10.9 邓小平理论的主要内容(三)
    • 10.10 邓小平理论的主要内容(四)
    • 10.11 邓小平理论的历史地位
  • 11 第七章 “三个代表”重要思想
    • 11.1 “三个代表”重要思想形成的时代背景
    • 11.2 “三个代表”重要思想形成的历史依据
    • 11.3 “三个代表”重要思想形成的实践基础
    • 11.4 “三个代表”重要思想的形成过程
    • 11.5 发展是党执政兴国的第一要务
    • 11.6 建立社会主义市场经济体制
    • 11.7 全面建设小康社会
    • 11.8 建设社会主义政治文明
    • 11.9 推进党的建设新的伟大工程
    • 11.10 “三个代表”重要思想的历史地位
  • 12 第八章 科学发展观
    • 12.1 科学发展观的形成条件
    • 12.2 科学发展观的形成过程
    • 12.3 科学发展观的科学内涵
    • 12.4 科学发展观的主要内容
    • 12.5 科学发展的历史地位
马克思主义和中国实际“第二次结合”的提出
  • 1 视频
  • 2 章节测验


一、了解中国共产党对社会主义建设道路初步探索的特殊历史条件和世情国情,深刻认识并掌握党对社会主义建设道路初步探索的主要理论成果。

二、了解中国共产党对社会主义建设道路初步探索的伟大而曲折的历程,深刻认识党对社会主义建设道路初步探索的重大意义和经验教训。


一、社会主义建设道路初步探索的重要成果

二、初步探索的意义和经验教训


马克思主义和中国实际“第二次结合”的提出

当中国完成社会主义改造,跨入社会主义大门的时候,历史提出了一个全新的课题:

在一个人口众多、经济文化十分落后且发展极不平衡的东方大国,该怎样建设和巩固社会主义呢?

党在社会主义建设道路初步探索的过程中取得了哪些思想成果呢?有何经验教训呢?

一、苏联模式


二、中国选择苏联模式的原因

第二次世界大战后出现了以美、苏为核心的资本主义和社会主义两大阵营尖锐对立的国际格局,以美国为首的大多数资本主义国家对新中国进行的封锁和遏制,迫使中国实行“一边倒”的外交政策,在建设国家方面只能学习苏联的经验。

三、风云突变的1956年

1956年苏共二十大赫鲁晓夫作秘密报告《关于个人崇拜及其后果》,东欧一些社会主义国家弥漫着动荡不安的气氛。

匈牙利人民政权建立后,照搬苏联模式,制造个人崇拜,引起人民强烈不满,终于爆发了匈牙利革命。游行标语:我们要面包。

四、探索中国特色社会主义道路

1956年4月初,在中共中央书记处会议上讨论《关于无产阶级专政的历史经验》一文时,毛泽东提出,最重要的教益是独立思考,把马克思主义的基本原理同我国革命和建设的具体实际相结合,制定我们的路线、方针、政策。民主革命时期,我们走过一段弯路,吃了大亏之后才成功地实现了这种结合,取得革命的胜利。现在是社会主义革命和建设时期,我们要进行第二次结合,找出在中国怎样建设社会主义的道路。从1958年起,我国确立了“自力更生为主、争取外援为辅”的方针。