一、马克思主义的科学内涵

【经典论述】

1890年，恩格斯给马克思的女婿、法国著名的马克思主义者保•拉法格的信中，针对有些人把马克思主义当作标签到处乱贴的作法，他说：“所有这些先生们都在搞马克思主义，然而他们属于10年前你在法国就很熟悉的那一种马克思主义，关于这种马克思主义者，马克思曾经说过‘我只知道我不是马克思主义者。’马克思大概会把海涅对自己的模仿者说的话送给这些先生们：‘我播下的是龙种，而收获的却是跳蚤。’”

什么是马克思主义呢？

恩格斯反复强调，马克思主义是无产阶级政党的世界观，马克思的整个世界观不是教义，而是方法。

列宁指出：“马克思主义是马克思的观点和学说的体系。”

斯大林指出：马克思主义的“理论是关于社会发展的科学，关于工人运动的科学，

关于无产阶级革命的科学，关于共产主义社会建设的科学。”

从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答：

从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。

从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。

    从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。

    从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。

    作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。

二、马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系

    科学理解什么是马克思主义基本原理的关键是，要把马克思主义作为一个完整的严谨的理论体系，从整体上把握马克思主义。

割裂马克思主义，就会导致对马克思主义的曲解：

表现一：否定其逻辑方面的彻底性和严密性。（拼盘论）

    把马克思主义看成是它的三个主要思想理论来源的“简单相加”，并把它的三个主要组成部分看成是没有内在联系的“理论拼盘”。

表现二：否定其历史方面的彻底性和严密性。（对立论）

青年马克思——晚年马克思；马克思——恩格斯；马克思——恩格斯——列宁

列宁指出： “马克思主义学说具有无限力量，就是因为它正确。它完备而严密，它给人们提供了决不同任何迷信、任何反动势力、任何为资产阶级压迫所作的辩护相妥协的完整的世界观。”