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一、马克思主义的科学内涵
【经典论述】
1890年,恩格斯给马克思的女婿、法国著名的马克思主义者保•拉法格的信中,针对有些人把马克思主义当作标签到处乱贴的作法,他说:“所有这些先生们都在搞马克思主义,然而他们属于10年前你在法国就很熟悉的那一种马克思主义,关于这种马克思主义者,马克思曾经说过‘我只知道我不是马克思主义者。’马克思大概会把海涅对自己的模仿者说的话送给这些先生们:‘我播下的是龙种,而收获的却是跳蚤。’”
什么是马克思主义呢?
恩格斯反复强调,马克思主义是无产阶级政党的世界观,马克思的整个世界观不是教义,而是方法。
列宁指出:“马克思主义是马克思的观点和学说的体系。”
斯大林指出:马克思主义的“理论是关于社会发展的科学,关于工人运动的科学,
关于无产阶级革命的科学,关于共产主义社会建设的科学。”
从不同的角度,我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答:
从它的创造者、继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的,而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
从狭义上说,马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
从广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。
作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义,是从广义上理解的马克思主义。
二、马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系
科学理解什么是马克思主义基本原理的关键是,要把马克思主义作为一个完整的严谨的理论体系,从整体上把握马克思主义。
割裂马克思主义,就会导致对马克思主义的曲解:
表现一:否定其逻辑方面的彻底性和严密性。(拼盘论)
把马克思主义看成是它的三个主要思想理论来源的“简单相加”,并把它的三个主要组成部分看成是没有内在联系的“理论拼盘”。
表现二:否定其历史方面的彻底性和严密性。(对立论)
青年马克思——晚年马克思;马克思——恩格斯;马克思——恩格斯——列宁
列宁指出: “马克思主义学说具有无限力量,就是因为它正确。它完备而严密,它给人们提供了决不同任何迷信、任何反动势力、任何为资产阶级压迫所作的辩护相妥协的完整的世界观。”