授课题目

 手术室管理和工作

教学安排

课    型：

理论√  实验    见习    其它

教学方式：

讲授√  讨论    指导    演示√   案例法√  其它

教学资源

多媒体√

模型    标本    实物    音像√   其它

教学目的

与

要   求

1、了解手术室的环境和手术室的管理。

2、掌握器械护士和巡回护士的工作内容。★

3、熟悉常用手术器械的名称/用途、手术物品的准备/器械台的准备。

4、熟悉手术室物品的消毒灭菌方法。

5、掌握特殊感染手术的处理。★

6、掌握手术室无菌操作原则和注意事项。★

7、熟悉手术病人体位的摆放。

8、了解手术区皮肤消毒及手术区铺单法。

9、掌握手术人员更衣，手臂消毒，穿脱手术衣及戴手套方法。★

教学内容

与

时间安排

教学目的要求介绍    5′

    第一节  手术室布局和人员配备

一、手术室的布局和手术室的管理   10′

二、手术医师/麻醉师/器械护士/巡回护士的工作内容    20′

第二节  手术室物品管理和无菌处理   15′

第三节  手术室的无菌操作原则   10′

第四节  病人的准备（体位摆放及手术区皮肤消毒）  12′

第五节  手术人员的准备

一、洗手/穿无菌手术衣/戴无菌手套/连台手术更换手术衣及手套20′

二、观看录像（手术室专项技术操作）   35′

三、总结  5′

教学方法

讲授法、案例法、演示法

教学重点

1、器械护士及巡回护士的工作内容。

2、无菌操作原则和注意事项。

3、特殊感染手术的处理。

4、物品的消毒与灭菌处理。

5、手术人员更衣，手臂消毒，穿脱手术衣及戴手套方法。

教学难点

1、无菌操作原则及注意事项。

2、手术人员更衣，手臂消毒，穿脱手术衣及戴手套方法。

3、病人的准备（体位摆放及手术区皮肤消毒）。

师生互动

环节

1、通过典型病例分析，启发学生运用护理程序向病人提供整体护理的能力，同时提高学生分析问题和解决问题的能力。

2、手术人员的准备采用演示法，加强学生的理解。

思考题

及

作业题

1、摆放手术体位的要求是什么？如何摆常用的手术体位？

2、病人进入手术间后查对内容包括哪些？

教学中的

创新点

1、加强基础与临床的联系

（1）结合临床讲解各种消毒液的使用方法。

（2）结合基础护理学中的无菌技术操作原则讲解手术室的无菌技术操作。

2、采用专业英语词汇。

器械护士（Scrub nurse）、巡回护士（circulating nurse）、外科无菌技术（surgical aseptic technique）。

3、指导学生课后练习洗手法。

实施情况

分  析

按照计划实施，时间内容比较合理。运用演示法、录像等形式辅助教学，形象、生动、直观，活跃了课堂气氛，教学效果好。