授课题目

   周围血管疾病病人的护理

教学安排

课    型：

理论√  实验    见习    其它

教学方式：

讲授√  讨论√  指导    演示   案例法√ 其它

教学资源

多媒体√

模型    标本    实物    音像   其它

教学目的

与

要   求

1．掌握下肢静脉曲张的概念、临床表现及护理要点。★

2．掌握下肢静脉瓣膜功能试验、下肢深静脉回流试验的方法及意义。★

3．熟悉下肢静脉曲张的病因、治疗原则。

4．掌握血栓闭塞性脉管炎的临床分期、临床表现及护理要点。★

5．熟悉血栓闭塞性脉管炎的病因、治疗原则。

6．了解周围血管疾病的病理生理、辅助检查。

教学内容

与

时间安排

1．教学目标、内容概要介绍  5′

2．下肢静脉曲张的定义，及下肢静脉的解剖、生理   5′

3．下肢静脉曲张的病因、临床表现、辅助检查及处理原则   20′

4．下肢静脉曲张的术前、术后护理    15′

5．血栓闭塞性脉管炎的定义、病因、病理生理、临床表现    15′

6．血栓闭塞性脉管炎的辅助检查及处理原则    5′

7．血栓闭塞性脉管炎的术前、术后护理    10′

8．病例讨论    10′

9．教学内容概要总结   5′

教学方法

讲授法、案例法、比较法、归纳法

教学重点

1. 下肢静脉曲张的概念、临床表现及护理措施。

2. 血栓闭塞性脉管炎的临床分期、临床表现及护理要点。

教学难点

1．下肢静脉曲张的特殊检查。

2. 下肢静脉曲张和血栓闭塞性脉管炎的病理。

师生互动

环节

1．下肢静脉曲张病人缚扎弹性绷带和穿弹力袜的目的是什么？应如何正确使用？

2．如何指导闭塞性脉管炎病人进行Burger运动？其目的是什么？

思考题

及

作业题

1．病例分析：一男性青年，有吸烟史及间歇性跛行、游走性静脉炎的病史，趾端溃烂、坏疽、末梢动脉搏动消失。请问：

（1）此病最可能的诊断是什么？

（2）请提出护理诊断和预期目标。

2．病例分析：一女教师，40岁，自觉久站或行走后感到右腿酸软乏力，到院检查，视其患肢肿胀，皮下可见浅静脉扩张，呈囊袋隆起，病人自觉隐痛感。请问：

（1）此病可诊断为什么？

（2）简述本病的术前护理。

教学中的

创新点

1．加强基础与临床的联系

（1）结合临床、生活、职业讲解致病因素、预防措施、护理要点

（2）用护理程序指导学生为下肢静脉曲张病人提供整体护理。

2．采用专业英语词汇

下肢静脉曲张 (varicosity of lower extremity)，血栓闭塞性脉管炎（Buerger），大隐静脉瓣膜功能试验（Trendelenburg）。

3．指导学生自学方面

（1）下肢血流动力学、无创性血管检察。

4．介绍学科进展内容

（1）介绍新型弹力袜的使用方法

（2）周围血管疾病的治疗新进展。

实施情况

分  析

按照计划实施，时间内容比较合理。同学们态度比较认真，积极参与课堂教学活动。病例讨论分析时，能够较好地运用护理程序，提出护理问题，制定出对应的护理措施，教学效果好。