授课题目 | 肠梗阻病人的护理 | |
教学安排 | 课 型： | 理论√ 实验 见习 其它 |
教学方式： | 讲授√ 讨论√ 指导 演示 案例法√ 其它 | |
教学资源 | 多媒体√ | 模型 标本 实物 音像 其它 |
教学目的 与 要 求 | 1、掌握肠梗阻的分类、临床表现、护理诊断及护理措施。★ 2、熟悉肠梗阻的病理生理、 X线特征、治疗原则。 | |
教学内容 与 时间安排 | 1．教学目标、内容概要介绍 5′ 2．肠梗阻的病因与发病机制 10′ 3．肠梗阻的病理生理 10′ 4．肠梗阻的临床表现、辅助检查 15′ 5．肠梗阻的护理诊断、处理原则 15′ 6．肠梗阻的非手术治疗的护理及手术后护理 20′ 7．病例讨论 10′ 8. 教学内容概要总结 5′ | |
教学方法 | 讲授法、案例法、比较法、归纳法 | |
教学重点 | 1. 肠梗阻的临床表现、护理诊断及护理措施。 | |
教学难点 | 1. 肠梗阻的病理生理。 2．肠梗阻的特殊X线检查。 3．绞窄性肠梗阻的病情观察。 | |
师生互动 环节 | 1. 采用提问法复习小肠的解剖生理概要。 2．讨论：肠梗阻的病人为什么需要进行胃肠减压？ | |
思考题 及 作业题 | 1．病例分析：男性，70岁，突感上腹部剧痛，呈阵发性呕吐2次，系胆汁样液体，量约500ml。过去无类似病史，半年来易便秘。2小时来医院就诊，呈急性病容，血压正常，体温37.6℃，腹胀，肠鸣音亢进，可闻及金属音，右下腹有压痛，但无肌紧张，RBC4.1×1012/L,WBC9.0×109/L,N 0.8,尿查：阴性。请问： （1）可能诊断是什么？ （2）列出主要的护理诊断？ （3）手术前后的护理措施有哪些？ 2．机械性肠梗阻病人观察治疗期间，出现哪些临床征象提示病人已出现绞窄性肠梗阻？ | |
教学中的 创新点 | 1．加强基础与临床的联系 通过复习小肠的解剖生理概要，帮助同学理解肠梗阻的病理生理特点和临床表现。 2．采用专业英语词汇 肠梗阻 (intestinal obstruction)、机械性肠梗阻 (mechanical intestinal obstruction)、 单纯性肠梗阻 (simple intestinal obstruction)、绞窄性肠梗阻(strangulated intestinal obstruction)。 3．指导学生自学方面 （1）肠瘘的分类、临床表现、处理原则。 4．介绍学科进展内容 （1）肠梗阻的治疗新进展。 | |
实施情况 分 析 | 按照计划实施，时间内容比较合理。同学们态度比较认真，积极参与课堂教学活动。病例讨论分析时，能够较好地运用护理程序，提出护理问题，制定出对应的护理措施，教学效果好。 | |
