授课题目 | 腹部损伤病人的护理 | |
教学安排 | 课 型： | 理论√ 实验 见习 其它 |
教学方式： | 讲授√ 讨论√ 指导 演示 案例法√ 其它 | |
教学资源 | 多媒体√ | 模型 标本 实物 音像 其它 |
教学目的 与 要 求 | 1. 掌握腹部损伤的临床表现、护理诊断、现场急救及护理措施。★ 2. 掌握实质性脏器损伤的临床特点。★ 3. 掌握空腔脏器损伤的临床特点。★ 4. 熟悉腹腔穿刺的部位、方法及临床意义。 5. 了解腹腔灌洗的方法。 | |
教学内容 与 时间安排 | 1．教学目标、内容概要介绍 5′ 2．腹部损伤的定义、分类 10′ 3．实质性器官损伤（脾破裂、肝破裂、胰腺损伤）的病因病理、处理原则 10′ 4．空腔器官损伤（胃十二指肠损伤、小肠损伤、结肠及直肠损伤）的病因病理、处理原则 10′ 5．腹部损伤的临床表现、诊断检查 20′ 6．腹部损伤的护理诊断、护理措施 20′ 7．病例讨论 10′ 8．教学内容概要总结 5′ | |
教学方法 | 讲授法、案例法、比较法、归纳法 | |
教学重点 | 1. 腹部损伤的临床表现、护理诊断。 2. 腹部损伤的现场急救及护理措施。 | |
教学难点 | 1. 实质性器官损伤和空腔器官损伤的病理生理。 2. 腹腔穿刺的部位、方法及临床意义。 | |
师生互动 环节 | 1. 提问:对于一时无法确定腹部内脏有无损伤的病例，病情观察应注意哪些方面？ 2. 引导学生归纳实质性脏器损伤和空腔器官损伤的区别。 | |
思考题 及 作业题 | 1. 病例分析：女性，17岁。左季肋部被车撞伤，有休克表现，输液后病情很快好转。X线可见左第9、10肋骨骨折。3小时后突然又发生休克，检查见B P 10/7kPa，面色苍白、脉搏细速。腹部移动性浊音阳性。腹腔穿刺即见10ml不凝血液。请问： （1）该病人最可能损伤了什么脏器？ （2）保守治疗（非手术处理）期间应着重观察哪些情况？ （3）你认为目前的治疗原则是什么？ （4）此时病人存在哪些护理问题？ （5）你目前须做哪些护理工作？ | |
教学中的 创新点 | 1、加强基础与临床的联系 结合各器官的解剖生理概要讲解空腔脏器损伤和实质性脏器损伤的临床特点。 2、采用专业英语词汇 腹部损伤 (abdominal injury)、 脾破裂 (splenic rupture)、 肝破裂 (liver rupture)。 3、指导学生自学方面 （1）腹腔灌洗的方法。 4、介绍学科进展内容 （1）腹部损伤的治疗进展。 | |
